Representação geográfica do pátio da escola estadual camila Pontes

Abstract

Nesta pesquisa foi realizada uma análise do espaço da Escola Estadual CamilaPontes2, localizada na cidade de Belo Horizonte. Com a finalidade de preservar suaidentidade, criou-se um nome fictício para a instituição. O objetivo principal dapesquisa foi de conhecer a forma como alunos, professores e funcionários osapropriam e produzem os espaços escolares. Tal análise se deu, pois, por diversasvezes associamos a produção de um espaço estritamente ao uso que lhe édelegado. Entretanto, com os resultados, é possível perceber que a produção doespaço escolar não se dá apenas de acordo com a sua função institucionalizada,mas também com as reais necessidades de todos os indivíduos que a compõem. Astransgressões das regras institucionalizadas de uso dos espaços devem ser melhorestudadas para que se compreenda os movimentos dos nosso alunos e da nossasociedade.