Español

Autores/as

  • Luciana Castro PUC Minas

Palabras clave:

Atendimento online; Psicoterapia Analítico Funcional; FAP; vínculo paciente-terapeuta.

Resumen

Este artículo se desarrolló a partir de la investigación realizada durante la pasantía obligatoria del curso de Psicología de la PUC Minas, Prácticas Investigativas III. La investigación exploró el vínculo paciente-terapeuta en las sesiones psicoterapéuticas utilizando la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La posibilidad de ofrecer servicios psicoterapéuticos en línea es algo reciente en Brasil. La psicoterapia en línea fue autorizada por el Consejo Federal de Psicología a partir de la Resolución de 2018 y se amplió en 2020 debido a la pandemia de COVID-19. El desarrollo de esta investigación incluyó la revisión de la literatura disponible sobre el tema y entrevistas semiestructuradas con seis profesionales que utilizan la aproximación FAP en la atención en línea en diferentes regiones de Brasil, a saber: dos psicólogas residentes en Belo Horizonte/MG, dos en São Paulo/SP y otras dos en la ciudad de Curitiba/PR. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas, y todas las entrevistadas firmaron un Término de Consentimiento Libre y Esclarecido. Los datos recopilados se analizaron mediante el Análisis de Contenido. Los resultados indicaron que los informes de las psicólogas entrevistadas respaldan los datos de la literatura investigada, mostrando evidencias, a pesar de los desafíos, de que es posible desarrollar y mantener el vínculo paciente-terapeuta en la modalidad en línea. Sin embargo, la evaluación de los impactos de la psicoterapia en línea en la FAP aún requiere investigaciones más profundas, ya que el tema es reciente y aún poco explorado en el ámbito académico-científico.

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Citas

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Publicado

2025-06-08

Cómo citar

CASTRO, Luciana. Español. Pretextos - Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 418–436, 2025. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/pretextos/article/view/32577. Acesso em: 13 ago. 2025.

Número

Sección

Artigos de temática livre