EXALUMNOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA PUC MINAS: UN RETRATO DE SU FORMACIÓN Y TRAYECTORIA

Resumen

Este texto presenta algunos datos de una investigación realizada a través de una alianza entre profesores y estudiantes, en la modalidad de iniciación científica, en la Facultad de Psicología de la PUC Minas. La práctica investigativa tuvo como objetivo comprender el recorrido de los egresados ​​de las carreras de Psicología de la PUC Minas hacia la inserción y la construcción de la identidad profesional. El primer movimiento metodológico consistió en una revisión sistemática de la literatura que se centró en estudios sobre egresados ​​y egresadas de la Educación Superior, destacando la producción en el área de la Psicología. Posteriormente, se realizó un Estudio de Campo mediante la aplicación de un cuestionario virtual, con ítems cerrados y preguntas abiertas, a egresados ​​de la Fapsi que finalizaron su carrera entre 2015 y 2021, llegando a 59 encuestados. A través de la revisión realizada se recopilaron investigaciones que, en general, examinaron cómo los egresados ​​perciben su formación (calidad y sesgos) y la transición al mercado laboral. Los resultados indican que las dificultades encontradas por los graduados a veces convergen y otras se diversifican, destacando la falta de actividades prácticas ofrecidas por algunas instituciones durante la formación y la importancia de las redes de contacto para la inserción profesional. En cuanto a los egresados ​​y graduadas de la Fapsi PUC Minas, estos no fueron los enfrentamientos. Por el contrario, a través del Análisis de Contenido se observó cierta tranquilidad entre el grupo de informantes al inicio de su carrera, a pesar de las quejas de algunos sobre lo que señalan como la devaluación del área. Sin embargo, la gran mayoría logró sus primeras experiencias profesionales poco después de obtener su título, teniendo experiencia en sus áreas deseadas/preferidas. Entre otros aspectos, también se discutió la llegada de los participantes a la Universidad, las actividades académicas y complementarias en las que lograron involucrarse, la continuidad de estudios y proyectos futuros.