Estudo sobre o estado da arte de um Programa de Pós-graduação em Psicologia
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.1678-9523.2014v20n2p278Palavras-chave:
Estado da arte. Pesquisa. Produção acadêmica. Psicologia escolar e educacional.Resumo
Foi realizado um levantamento do tipo “estado da arte” nas dissertaçõespublicadas entre 2005 e 2010, no Programa de Pós-Graduaçãoem Psicologia Aplicada – Mestrado, na Universidade Federal deUberlândia (UFU), do eixo Psicologia do desenvolvimento humanoe da aprendizagem, elaborando um panorama a respeito das pesquisasrealizadas em termos de temáticas, palavras-chave, metodologia e autoresreferenciados. Das 132 dissertações defendidas, 24 eram desse eixo.A maioria dos trabalhos tratava de temas ligados à Psicologia escolare educacional, assim como as palavras-chave. Há uma hegemonia dateoria histórico-cultural e da metodologia qualitativa de pesquisa.Verificou-se uma contradição entre os títulos e o conteúdo reveladonas palavras-chave; nomes clássicos da Psicologia do desenvolvimentoe da aprendizagem foram privilegiados, em detrimento daqueles da áreada Psicologia escolar e educacional. A produção se mostra atualizadaperante as demandas sociais; embora a maioria dos trabalhos tenhafeito referência à Psicologia escolar e educacional e não à Psicologia dodesenvolvimento humano e da aprendizagem, como consta do título doeixo.
Downloads
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
Edição
Seção
Licença
A aprovação dos textos implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação em Psicologia em Revista, que terá a exclusividade de publicá-los em primeira mão. O autor continuará, não obstante, a deter os direitos autorais para publicações posteriores. No caso de republicação dos artigos em outros veículos, recomenda-se a menção à primeira publicação em Psicologia em Revista
O(s) autor(es) deve(m) apresentar a carta a seguir:
"Carta de encaminhamento
Encaminhamos à Revista Psicologia em Revista para apreciação e possível publicação, o texto intitulado XXXXXX.
Declaramos que o presente trabalho é inédito e original, seguiu rigorosamente todos os procedimentos éticos e não está submetido a outra revista para publicação. Declaramos ainda não haver conflito de interesses na submissão a este periódico, que concordamos com a publicação do manuscrito submetido, caso aprovado, e com a ordem em que os nomes dos/as autores/as estão dispostos.
Comprometemos que, em caso de aprovação, realizaremos parecer de artigo submetido a este periódico na ocasião em que for solicitado.
Atenciosamente,
Data
Nomes
Assinaturas de todos os autores"
