O PROCESSO PSICOTERAPÊUTICO PSICODINÂMICO DE UM MENINO COM SINTOMAS INTERNALIZANTES: UMA ANÁLISE COM BASE NO CHILD PSYCHOTHERAPY Q-SET

Authors

  • Maiara Castro de Freitas Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
  • Cibele Carvalho Universidade do Vale do Rios dos Sinos - UNISINOS.
  • Vera Regina Röhnelt Ramires Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n2p699-720

Keywords:

Psychotherapy of children, Psychotherapeutic process, Internalizing disorders, Single case study

Abstract

Internalizing problems are frequent in children, but the active ingredients
that make a psychotherapy effective are still poorly understood. This study
aimed to analyze the psychodynamic therapeutic process of a school-age boy
who presented internalizing symptoms, whose treatment was interrupted
after 22 months. Participants were the patient and the therapist. The
Child Psychotherapy Q-Set was used to analyze the therapeutic process.
The results showed the characteristics of the therapist-patient relationship
and its transformations. Factors such as family conflicts, therapeutic
alliance with the parents, limitation to the ability to mentor the boy,
countertransference, skills, and adjustment of the therapist to the patient
impacted the therapeutic process, contributing to the observed outcome.
In order to clarify the questions about the effectiveness and mechanisms
of change in psychodynamic psychotherapy, and for the establishment of a
consistent base of evidence, it is essential to know, in fact, what happens and
how it happens in the clinical setting.

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Author Biographies

Maiara Castro de Freitas, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

Psicóloga, Mestre em Psicologia Clínica pela UNISINOS.

Cibele Carvalho, Universidade do Vale do Rios dos Sinos - UNISINOS.

Psicóloga, mestre e doutoranda em Psicologia Clínica pela UNISINOS.

Vera Regina Röhnelt Ramires, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

Psicóloga, Doutora em Psicologia Clínica pela PUC de São Paulo, Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UNISINOS.

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Published

2021-09-25

Issue

Vol. 26 No. 2 (2020): Psicologia em Revista

Section

Artigos / Articles / Artículos

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