THE GROUP PRACTICE WITH YOUNG PEOPLE IN PSYCHOLOGY: INTEGRATIVE LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2020v26n3p980-999Keywords:
Youth, Groups, Psychology, Public policiesAbstract
The understanding about group practices with young people and their
purpose in Psychology has many standpoints, being expected among other
professional skills and abilities. This article attempts to understand, by
conducting an integrative literature review, how groups with young people
are characterized and constituted by the making of Psychology scientific
papers. We searched Scielo, Pepsic and Adolec databases and, through
inclusion and exclusion criteria, 10 articles were retrieved, which analysis
allowed us to point out the groups as a space of: (a) word circulation; (b)
exchange and possibility of transformation; (c) therapeutic space. There
are still few papers concerning group practice with young people. They
stressed as the main group characteristic the fact that it provides a space for
speech and exchanges between the inserted subjects. We point out a certain
naturalization of the participants of the groups, once their life histories and
social conditions ceased to be highlighted.
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