DISCURSOS SOBRE EL RIESGO EN EL CONTEXTO DE LA GESTIÓN DE EMERGENCIAS Y DESASTRES

Autores/as

  • Juliana Catarine Barbosa da Silva Universidade Federal de Pernambuco (GEPCOL)Prefeitura da Cidade do Recife
  • Jaileila de Araújo Menezes Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2021v27n1p145-164

Palabras clave:

Riesgo, Defensa civil, Producciones discursivas

Resumen

Este artículo tiene por objetivo comprender y discutir los conceptos de riesgos producidos en el contexto del Sistema Nacional de Protección y Defensa Civil (Sinpdec), la institución brasileña que concentra gran parte de las intervenciones sobre riesgos en el contexto de emergencias y desastres. Se trata de una investigación de orientación cualitativa, fundamentada por las perspectivas del discurso desarrolladas por Michel Foucault y por la Psicología Discursiva. Fueron realizadas 36 entrevistas. semi estructuradas, 21 con trabajadores y trabajadoras y 15 con usuarios y usuarias. Nos llamó la atención que el conjunto de términos encontrados establece el riesgo como algo socialmente negativo que puede provocar daños. Se observó, además de eso, que en el Sinpdec el riesgo está fuertemente asociados a los fenómenos de la naturaleza, factor que limita, en el interior del sistema, la problematización de las cuestiones políticas y sociales relacionadas a la temática. Esperamos que la investigación contribuya a la expansión de los significados sobre el riesgo en el contexto estudiado.

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Biografía del autor/a

Juliana Catarine Barbosa da Silva, Universidade Federal de Pernambuco (GEPCOL)Prefeitura da Cidade do Recife

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2017). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2010). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Poder, Cultura e Práticas Coletivas (GEPCOL). Psicóloga Clínica de Centro de Atenção Psicossocial para usuários de álcool e outras drogas. Psicóloga da Secretaria Executiva de Proteção e Defesa Civil. Professora universitária, já atuou como professora substituta na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), como professora da Educação a Distância da UAB/UFRPE, como docente nos programas de pós-graduação nas faculdades Joaquim Nabuco e Estácio do Recife,entre outras instituições.

Jaileila de Araújo Menezes, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Possui graduação em Curso de Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1997), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Pernambuco, vinculada ao Departamento de Psicologia e Orientações Educacionais do Centro de Educação e ao Programa de Pós-graduação em Psicologia do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia social e política, atuando principalmente nos seguintes temas: Participação política juvenil, Juventude e projeto de vida, Juventude e Movimentos Sociais, Subjetivação de jovens na contemporaneidade, Juventude, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos; Juventude e interseccionalidade. Pesquisadora vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Poder, Cultura e Práticas Coletivas (GEPCOL).

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Publicado

2021-04-30

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2021): Psicologia em Revista

Sección

Artigos / Articles / Artículos

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