Autoria no plano da constituição interativa eu-outro

estudo da arquitetônica das posições no enunciado

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2025v29n66p502-536

Palavras-chave:

autoria, relações dialógicas, enunciado, arquitetônica, charge continuada

Resumo

Segundo a perspectiva dialógica, a noção de autoria evoca, no plano estético-literário, um nível especial de realização da alteridade, pois refere-se à consciência que abrange e conclui a consciência do personagem (Bakhtin, 2023). Entendendo-se a relação eu-outro como uma condição inalienável de todo discurso, este trabalho objetiva, de maneira geral, examinar o fenômeno da autoria, situando sua importância para o estudo das criações verbais. Assim, são objetivos específicos: i) definir a autoria como posição estética criativa organizadora do enunciado e a sua relação com a forma arquitetônica e a forma composicional; ii) averiguar em que medida a noção de autoria, no plano estético, se estende à análise de um enunciado de natureza diversa ao romance. A pesquisa seguiu a abordagem qualitativa, caracterizando-se como descritiva, bibliográfica e documental. A fundamentação consistiu em estudos da teoria dialógica da linguagem e de sua vertente brasileira, a análise dialógica do discurso (ADD). Os resultados apontaram a autoria como uma função interna do enunciado que autoriza um conjunto de valorações e cria posições essencialmente ligadas a uma estrutura dialógica simultaneamente estável e dinâmica – a forma arquitetônica, instância da expressão da
atitude valorativa do autor com o conteúdo realizada por um todo material organizado. Essa autoria pôde ser verificada num enunciado do cartunista Maraska, produzido para o movimento charge continuada, na projeção de uma voz que, frente à intencional reprodução de elementos de uma obra censurada, organizou um plano de relações completamente singular pela interdiscursividade estabelecida com uma tela artística de terror.

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Biografia do Autor

Aline Milena Borges da Silva Dias, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco, na linha dos estudos textuais e discursivos de práticas sociais. Professora efetiva da rede básica pública de ensino de Pernambuco.  Integrante do grupo de pesquisa Rede de Estudos Dialógicos (RED), da Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente, desenvolve pesquisas nas áreas da Análise Dialógica do Discurso e da Análise do Discurso Digital.

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Publicado

31-12-2025

Como Citar

DIAS, Aline Milena Borges da Silva. Autoria no plano da constituição interativa eu-outro: estudo da arquitetônica das posições no enunciado . Scripta, Belo Horizonte, v. 29, n. 66, p. 502–536, 2025. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2025v29n66p502-536. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/35934. Acesso em: 31 mar. 2026.