The Devil to Pay in the Back Lands

perspectivas sobre Grande Sertão anglófono e alguns de seus efeitos sobre o ensino de tradução

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2025v29n67p380-411

Palavras-chave:

tradução literária, Guimarães Rosa, domesticação, ensino de tradução, ambiguidade estilística

Resumo

O artigo examina criticamente a primeira tradução integral de Grande Sertão: Veredas para o inglês, The Devil to Pay in the Backlands (1963), à luz de teorias de destaque na tradução literária. Com abordagem qualitativa, o estudo analisa dez trechos pouco explorados da obra original, comparando-os com suas versões traduzidas, a fim de identificar estratégias de domesticação, omissão e modulação. Utilizando autores como Berman, Venuti, Vinay e Darbelnet, a análise revela perdas de ritmo, ambiguidade e densidade simbólica, destacando como tais transformações impactam a recepção estrangeira da obra. Em um segundo momento, o texto propõe que essas “falhas produtivas” possam ser exploradas pedagogicamente, servindo como estudos de caso na formação de tradutores literários. A iminente tradução de Alison Entrekin, prevista para 2026, é considerada oportunidade de comparação metodológica e renovação crítica.

 

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Biografia do Autor

Gizélia Maria da Silva Freitas, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Gizélia Maria da Silva Freitas é professora da Universidade Federal do Pará (UFPA), onde desenvolve pesquisas sobre o ensino de inglês para crianças e a formação de professores na região Transamazônica-Xingu. É mestre em Linguística pela UFPA, com especialização anterior pela UEPA. Integrante do grupo de pesquisa “Ensino de Línguas na Amazônia”, sua atuação destaca a educação multilíngue, os saberes regionais e a justiça linguística e de gênero na Amazônia.

Gilberto Alves Araujo, University of the Witwatersrand, UNIFA & UFPA

Gilberto Alves Araújo é pesquisador na área de Estudos do Discurso Midiático, com doutorado pela University of the Witwatersrand (WITS), onde também atua como Pesquisador Associado. É professor no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Sua pesquisa articula discurso, linguagem e identidade, com ênfase em contextos midiáticos e literários. Coordena o Grupo de Pesquisa LICEPEX (UFPA/UNIFA), que se dedica a estudos sobre sociolinguística, raça e educação em contextos brasileiros e africanos.

Eliene Rodrigues Sousa, SEDUC-TO/UNITINS

Eliene Rodrigues Sousa é doutora em Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e mestre na mesma área pela mesma instituição. Possui licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, também pela UFT. Atua como professora de Língua Portuguesa na Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC-TO) e realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFNT.

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Publicado

31-12-2025

Como Citar

FREITAS, Gizélia Maria da Silva; ARAUJO, Gilberto Alves; SOUSA, Eliene Rodrigues. The Devil to Pay in the Back Lands: perspectivas sobre Grande Sertão anglófono e alguns de seus efeitos sobre o ensino de tradução. Scripta, Belo Horizonte, v. 29, n. 67, p. 380–411, 2025. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2025v29n67p380-411. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/36509. Acesso em: 15 set. 2026.

Edição

v. 29 n. 67 (2025): A literatura de Guimarães Rosa – 70 Anos de publicação de Corpo de baile e de Grande sertão: veredas (1956 – 2026)

Seção

Parte 2 - Artigos/Ensaios sobre Grande sertão: veredas

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