Educação sexual nas escolas
direitos e deveres, percepções e vivências
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.1678-3425.2025v10n18p337-350Keywords:
Princípios sobre a sexualidade, Percepções pedagógicas, Subjetividade, Experiências escolares, Diversidade sexualAbstract
This research aims to analyze the perceptions of undergraduate students at the School of Education of UEMG – Belo Horizonte Campus about sexual education in schools. The study is based on theoretical references that address sexuality as a constitutive dimension of the subject, including authors such as Freud, Guacira Lopes Louro, Sérgio Carrara and Helena Altmann. Through a qualitative approach, an online questionnaire was applied to students of the institution in order to understand their school experiences with the theme of sexuality. The data point to gaps in school education regarding the debate on sexual and gender diversity, revealing the urgency of inclusive pedagogical practices.
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References
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