O dispositivo literatura no livro didático: reflexão pós-pandemia

Luiz Renato de Souza Pinto; José Vinicius da  Costa Filho

doi:10.5752/P.2358-3428.2021v25n53p652-678

Luiz Renato de Souza Pinto IFMT
José Vinicius da Costa Filho IFMT

DOI: https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2021v25n53p652-678

Palavras-chave: Dispositivo, Livro didático, Crise sanitária

Resumo

O que esperar da literatura no livro didático em face das novas realidades? Este artigo desenvolve reflexões sobre o dispositivo de literatura no livro didático, considerando o novo cenário pós-pandemia. Privilegia-se o diálogo com a pesquisa de Pimentel (2018) para sustentar a reflexão proposta. A metodologia qualitativa utiliza a ferramenta descritiva e de revisão bibliográfica para situar e desenvolver o objetivo da pesquisa. Resultados apontam que as relações de poder que atravessam a busca do conhecimento podem ser diminuídas com a criação de políticas públicas na área de educação, bem como de investimentos na cadeia produtiva do livro. Além disso, sinaliza para a necessidade de se melhorar os índices de interpretação das fontes e da produção discursiva, advindas de melhorias das relações docentes/discentes em nosso país. O artigo agrega à agenda de pesquisa ao destacar o dispositivo literatura no livro didático como ferramenta que contribui para contornar criticamente a realidade pós-pandêmica, marcada pela pós-verdade e fake news.

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Biografia do Autor

Luiz Renato de Souza Pinto, IFMT

Possui Graduação em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso (2001), Mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2005) e Doutorado em literaturas de língua portuguesa pela UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Atualmente é efetivo do Instituto Federal de Mato Grosso, trabalhando no Campus Octaíde Jorge da Silva, de Cuiabá - MT. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: Mato Grosso, Literatura, Leitura, Poesia, Literatura Negro-brasileira e Cultura. Como historiador pesquisa a obra de José de Mesquita, presidente da Academia de Letras de Mato Grosso por mais de quarenta anos. É estudioso do novo romance histórico brasileiro, especialmente a obra de Ana Miranda. Atua também na área de crônicas sobre autores e obras de literatura contemporânea, ministrando cursos de Literatura com ênfase em Escrita Criativa.

José Vinicius da Costa Filho, IFMT

Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Mato Grosso. Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco (2019), mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco (2013), especialista em Gestão Pública pelo Instituto Cuiabano de Educação (2009), graduado em Direito pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), cursando Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados pelo Instituto Federal de Mato Grosso (2018). Tem experiência na área de Direito, Ciência Política e Gestão Pública.

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