A INTERIORIDADE COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL DE CONHECIMENTO DA VERDADE A PARTIR DO LIVRO "DE VERA RELIGIONE" NA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO

Autores/as

  • Agnaldo Paulino Ferreira Júnior Instituto Santo Tomás de Aquino

Palabras clave:

Interioridade. Verdade. Transcendente.

Resumen

O presente estudo realizado a partir do livro “De Vera Religione”, considerado um dos livros da filosofia mais madura de Santo Agostinho, buscará refletir sobre a interioridade como um meio ou uma ferramenta de acesso a uma realidade transcendente que em Agostinho é o lugar da Verdade. Para tal, Agostinho descreve não apenas o caminho interior, mas também como nesse processo de interiorização se revela o conhecimento da Verdade. Este livro traz em seu conteúdo um processo de amadurecimento da Fé e da Razão humana chamado de interioridade transcendente, ou como dirá Lima Vaz em um de seus célebres artigos “A Metafísica da Interioridade”. A interioridade, como instrumento para o processo ensino aprendizagem do conhecimento da Verdade é a fuga do erro, da mudança, que se encontra no temporal em busca da verdade imutável e atemporal. Na interioridade o ser entra em solidão profunda e foge dessa realidade transcendendo para a Verdade, lugar onde todos os seres solitários transcendem. Assim, o processo de interioridade transcendente deixa de ser particular e torna-se universal absoluto, torna-se, portanto, um processo educacional de conhecimento da Verdade.

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Biografía del autor/a

Agnaldo Paulino Ferreira Júnior, Instituto Santo Tomás de Aquino

Graduado em filosofia (Instituto Santo Tomás de Aquino) em 2016 e graduado e administração (Faculdade Marista Recife) em 2012. Bolsista no Projeto Construindo uma linguagem pública para comunidades quilombolas, no núcleo de estudos e projetos de ciências políticas da UFMG.

Publicado

2017-07-22

Cómo citar

Ferreira Júnior, A. P. (2017). A INTERIORIDADE COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL DE CONHECIMENTO DA VERDADE A PARTIR DO LIVRO "DE VERA RELIGIONE" NA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO. Sapere Aude, 8(15), 268–275. Recuperado a partir de https://periodicos.pucminas.br/SapereAude/article/view/14380