DAS CORRENTES FILOSÓFICAS:

contribuições de Bogdan Suchodolsky

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5752/P.2177-6342.2024v15n30p1285-1287

Mots-clés :

Essência, Existência, Filosofia da educação, História da educação

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Felipe Trindade Santos, Universidad Autónoma de Asunción

Doutorando em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asunción. Mestre em Educação pela UFSJ. Graduado em Filosofia pela UFJS, em Teologia pelo ISTA, em Letras pela Facvest de Santa Catarina, em História pela Universidade Cruzeiro do Sul e em Pedagogia pelo Instituto Pedagógico de Minas Gerais. E-mail: philipus2010@yahoo.com.br. 

Références

Mafra, J.F (org.). Bogdan Suchodolski. Recife: Massangana, 2010. 172 p. (Coleção Educadores).

Saviani, D. Escola e democracia. Campinas, SP: Autores Associados, 2018.

Suchodolski, B. A pedagogia e as grandes correntes filosóficas: a pedagogia da essência e a pedagogia da existência. Tradução Rubens Eduardo Frias. São Paulo: Centauro, 2002.

Téléchargements

Publié-e

2024-12-25

Comment citer

Santos, F. T. (2024). DAS CORRENTES FILOSÓFICAS: : contribuições de Bogdan Suchodolsky. Sapere Aude, 15(30), 1285–1287. https://doi.org/10.5752/P.2177-6342.2024v15n30p1285-1287

Numéro

Vol. 15 No. 30 (2024): TOMÁS DE AQUINO (750) E KANT (300): ATO DE SER, FILOSOFIA CRÍTICA E PAZ PERPÉTUA

Rubrique

RESENHAS/REVIEWS

Licence

TERMO DE DECLARAÇÃO:

Submeto (emos) o trabalho apresentado, texto original, à avaliação da revista Sapere Aude, e concordo (amos) que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade exclusiva da Editora PUC Minas, sendo vedada qualquer reprodução total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação impresso ou eletrônico, sem que a necessária e prévia autorização seja solicitada por escrito e obtida junto à Editora. Declaro (amos) ainda que não existe conflito de interesse entre o tema abordado e o (s) autor (es), empresas, instituições ou indivíduos.

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s