RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS: um olhar histórico sobre a carreira do professor da Educação Profissional

Resumo

Este artigo tem o objetivo de apresentar parte da tese “Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) dos professores do IFMG: uma (re)constituição do discurso histórico-social sobre a implementação da Lei do Magistério Federal” que trata da história da carreira do professor da educação profissional (EBTT), incluindo o dispositivo do Reconhecimento de Saberes e Competências da lei em vigor. Essa lei determina que esse reconhecimento ocorra por meio de aumento salarial aos professores que pleitearem o RSC. Por fim, algumas considerações são apresentadas sobre esse dispositivo no contexto atual da nossa sociedade.