O PAPEL DAS REDES SOCIAIS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE

Resumo

As redes sociais têm um impacto significativo na disseminação de informações e conhecimentos de maneira dinâmica, especialmente no contexto educacional. Nos últimos anos assiste-se a um rápido crescimento no uso das redes sociais em todos os sectores da sociedade. No contexto moçambicano, esse fenómeno intensificou-se ainda mais durante o pico da pandemia de COVID-19, quando as escolas foram forçadas a encontrar maneiras de continuar a ensinar remotamente. Este artigo busca compreender o papel das redes sociais no ensino e na aprendizagem, considerando aspectos como a colaboração, a partilha de conteúdos, os mecanismos de recomendação e a interação social. Em termos metodológicos, ao objetivar captar percepções sobre o papel das redes sociais, a pesquisa segue abordagem qualitativa, e a técnica de recolha de dados será suportada por uma revisão bibliográfica e entrevista semiestruturada. Ao longo da discussão dos capítulos, foi possível verificar que os diversos autores que abordaram a temática, bem como os entrevistados, reforçam a percepção de que as redes sociais desempenham um papel duplo na vida educacional, combinando entretenimento e oportunidades de aprendizagem. No entanto, destacam-se a preocupação com a qualidade e a confiabilidade das informações partilhadas, bem como a garantia da segurança e da privacidade dos utilizadores. A pesquisa apurou ainda que o WhatsApp é a rede social mais usada para partilhar informações e conteúdos relevantes, o Google Classroom é a ferramenta utilizada para a gestão e partilha de materiais e tarefas escolares e o Facebook é utilizado, mas não muito no contexto educacional.