LO PÚBLICO Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA. UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO, ARGENTINA

Resumo

El artículo se basa en investigaciones realizadas en la provincia de Río Negro, Argentina desde 2005 a 2015i. Los primeros resultados se comunicaron en reuniones científicas y se actualizaron con nuevas etapas de trabajo en terrenoii. La investigación continúa como parte del trabajo de doctorado “Configuraciones de la relación Sociedad Civil y Estado para responder a la demanda de Educación y Atención de la Primera Infancia en contextos de desigualdad social en la provincia de Río Negro, Argentina”. El objetivo central es describir los procesos sociales y políticos para garantizar el derecho a la educación y su legítima institucionalización, poniendo énfasis en los roles asumidos por diferentes agentes sociales. Otro objetivo es difundir datos sobre el panorama actual en términos de la garantía real o potencial de los derechos fundamentales.