INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NA INTERVENÇÃO PRECOCE:
repercussões de um curso de extensão
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2024v8n17p456-478Palavras-chave:
Intervenção Educacional Precoce, Práticas Interdisciplinares, Relações InterprofissionaisResumo
A interdisciplinaridade e a interprofissionalidade nos programas de intervenção precoce respaldam as crianças e as famílias em seu contexto e ao longo do tempo, possibilitando o cuidado integral. O objetivo do estudo foi identificar as repercussões de um curso de extensão em atenção à saúde ocular na compreensão da interdisciplinaridade e na realização do cuidado interprofissional, na perspectiva de profissionais atuantes em diferentes serviços de intervenção precoce. Foi realizado estudo misto, descritivo-exploratório longitudinal, com a aplicação de questionários e grupo focal. Foram realizadas análise estatística para os dados quantitativos e análise de conteúdo para os qualitativos. Após o curso, verificou-se maior nível de conhecimento sobre interdisciplinaridade, possibilitando aos profissionais a percepção de que ações antes identificadas como interprofissionais no cotidiano de sua prática não se classificavam desta maneira, diminuindo a percepção de frequência de realização. Os dados corroboram com estudos que apontam barreiras conceituais, atitudinais e estruturais na efetivação de projetos interdisciplinares e interprofissionais, situando a formação como ferramenta de mudança. Ainda são escassos estudos sobre práticas e possibilidades de ampliação do cuidado interdisciplinar na intervenção precoce, considerando suas peculiaridades. No entanto, a formação por meio de ação extensionista é ferramenta potente de transformação de paradigmas e de práticas, evidenciando questões conceituais e atitudinais que poderiam ser minimizadas caso esses aspectos fossem pensados em todo o processo de formação. Para tanto, é fundamental ampliar, disseminar e potencializar ações educativas interdisciplinares e interprofissionais e investigar seu impacto.
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Publicado
2025-03-25
Como Citar
Cordeiro Corrêa do Nascimento, G. ., Fernandes, A. C., & de Cássia Ietto Montilha, R. (2025). INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NA INTERVENÇÃO PRECOCE:: repercussões de um curso de extensão. Conecte-Se! Revista Interdisciplinar De Extensão, 8(17), 456–478. https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2024v8n17p456-478
Edição
Seção
Artigos Temática Livre
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