imaginario socio-museal de los sujetos que participan en una acción de extensión
Palabras clave:
Espacios no escolares. Formación. Imaginario social. Museo. Representaciones sociales.Resumen
Este artículo tiene como objetivo problematizar el imaginario social de sujetos acerca del Museo de Historia Natural y Jardín Botánico de la Universidad Federal de Minas Gerais (MHNJB / UFMG). Para ello, parte de una acción extensionista desarrollada, en 2018, entre la Facultad de Educación de la Universidad del Estado de Minas Gerais, campus de Belo Horizonte (FaE-CBH / UEMG), y el MHNJB / UFMG. De entre los encuentros promovidos por esa acción, el denominado "Espacios educativos más allá del aula", por su temática, se relaciona directamente con la investigación que aquí se presenta. Los sujetos de esta investigación se constituyeron de participantes de ese encuentro, a los cuales, valiéndose de un abordaje cualitativo y apoyándose en los instrumentos metodológicos de elaboración de representaciones semióticas y cuestionario estructurado, se preguntó: ¿Cuál es su mirada, a primera vista, sobre el MHNJB / UFMG? Entre las reflexiones realizadas, concluimos que actividades en espacios no escolares, como el museo, responden a demandas sociales concretas de formación humana y académica.
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