NARRATIVAS DE ALTO RENDIMIENTO Y AUTOIMAGEN DE JÓVENES UNIVERSITARIOS
Palabras clave:
Alto rendimiento, Redes sociales, Jóvenes universitarios, Autoimagen, Comparación social.Resumen
Esta investigación presenta el estudio desarrollado a lo largo del año de 2023, en el ámbito de las Prácticas Investigativas II y III, asignaturas de iniciación científica en la Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. El estudio tuvo como objetivo investigar las posibles implicaciones del discurso de alto rendimiento difundido en las redes sociales sobre la autopercepción y la autoimagen de jóvenes universitarios. Ejemplos de este tipo de discurso son las publicaciones que muestran rutinas altamente productivas, a menudo producidas por /digital influencers/. En un enfoque cualitativo y exploratorio, se recolectaron narrativas de tres adultos jóvenes, todos actualmente estudiantes universitarios, a través de entrevistas semiestructuradas y proyectivas. A partir de las propuestas construccionistas de Kenneth Gergen, en diálogo con el concepto de sociedad del rendimiento de Byung-Chul Han, se articuló un análisis narrativo de las experiencias de estos sujetos con las imágenes presentadas en el universo online, centrándose en el consumo de contenidos de alto rendimiento. Se observaron conflictos derivados de la comparación social y la personificación de los algoritmos de las redes sociales, generando una nueva forma de relación y autopercepción, que se estructura ante altos estándares de rendimiento, proceso que influye en la autoimagen de los consumidores de este tipo de contenido.
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