Vol. 21 No. 31 (2023): REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

Expediente

Expediente

Ana Beatriz Oliveira Xavier Ribeiro

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

ABERTURA DO NÚMERO ESPECIAL

Alexandre Magno Alves Diniz

5-6
- PDF (Português (Brasil))
APRESENTAÇÃO

Abderrahmane Daanouni da Silva

7
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

EDITORIAL

Sérgio de Freitas Oliveira, Ana Beatriz Oliveira Xavier Ribeiro

8
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS: um marco na história da PUC Minas

Audemaro Taranto Goulart

9-23
- PDF (Português (Brasil))
A FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS “SANTA MARIA”: das Irmãs do Santo Rosário à Universidade Católica de Minas Gerais (1942 - 1958)

Brunno Octávio de Oliveira Luz

24-51
- PDF (Português (Brasil))
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E MÍDIAS SOCIAIS: navegando pelas permanências, desafios e possibilidades

Rafael Teles de Freitas

52-70
- PDF (Português (Brasil))
DE VOZES E CORPOS FEMININOS EM MEIO À GUERRA: uma leitura de Ventos do Apocalipse, de Paulina Chiziane

Amanda Baratela

71-83
- PDF (Português (Brasil))
O USO DE OBRAS DA ARTISTA TARSILA DO AMARAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Thamyris Saboia Braga, Denise do Nascimento Alves

84-90
- PDF (Português (Brasil))
GOVERNO, FUNCIONALISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS: o caso da Alemanha reordenada em Max Weber

João Alfredo Costa de Campos Melo

91-109
- PDF (Português (Brasil))
OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA

Daniele Antunes Araújo

110-126
- PDF (Português (Brasil))
O USO DE METODOLOGIA ATIVA NO APRENDIZADO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

Denise Minte de Almeida

127-139
- PDF (Português (Brasil))
PROJETO PILOTO DE UM MODELO DE INTERVENÇÃO COM BOQUINHAS®

Rosangela Canoas-Andrade

140-152
- PDF (Português (Brasil))
FUNDAMENTOS NEUROCIENTÍFICOS DO MÉTODO PEDAGÓGICO DE STANISLAVSKI: Uma Educação Integral Prática

Roberto Salles Teixeira, Ísis Tacyana Gonçalves Lima, Flávia Lage Pessoa Da Costa, Vicente Aguimar Parreiras, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

153-171
- PDF (Português (Brasil))
GUIA PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE A PARTIR DO VÍDEO “TODOS JUNTOS CONTRA A DENGUE”

Analice Oliveira Silva, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

172-187
- PDF (Português (Brasil))
O ABSURDO NO CINEMA SURREALISTA

Bruno Vasconcelos, Amadeu de Oliveira Weinmann

188-202
- PDF (Português (Brasil))
O SAGRADO E O PROFANO REPRESENTADOS NA FESTA DE SANTA CRUZ, NO BAIRRO BANDEIRINHAS EM BETIM- MG

Rosilene Aparecida do Nascimento, Taís Lima da Silva

203-216
- PDF (Português (Brasil))
PROJETO DE APRENDIZAGEM PARA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: uma proposta de sequência didática para ensino de língua portuguesa brasileira como língua adicional

Rafael Leandro Götz

217-236
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO RELIGIOSO NA PUC MINAS: breve história e contexto atual

Paulo Agostinho Nogueira Baptista, Giseli do Prado Siqueira

237- 259
- PDF (Português (Brasil))

Expediente

Expediente

Apresentação

ABERTURA DO NÚMERO ESPECIAL

APRESENTAÇÃO

Editorial

EDITORIAL

Artigos

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS: um marco na história da PUC Minas

A FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS “SANTA MARIA”: das Irmãs do Santo Rosário à Universidade Católica de Minas Gerais (1942 - 1958)

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E MÍDIAS SOCIAIS: navegando pelas permanências, desafios e possibilidades

DE VOZES E CORPOS FEMININOS EM MEIO À GUERRA: uma leitura de Ventos do Apocalipse, de Paulina Chiziane

O USO DE OBRAS DA ARTISTA TARSILA DO AMARAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

GOVERNO, FUNCIONALISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS: o caso da Alemanha reordenada em Max Weber

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA

O USO DE METODOLOGIA ATIVA NO APRENDIZADO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

PROJETO PILOTO DE UM MODELO DE INTERVENÇÃO COM BOQUINHAS®

FUNDAMENTOS NEUROCIENTÍFICOS DO MÉTODO PEDAGÓGICO DE STANISLAVSKI: Uma Educação Integral Prática

GUIA PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE A PARTIR DO VÍDEO “TODOS JUNTOS CONTRA A DENGUE”

O ABSURDO NO CINEMA SURREALISTA

O SAGRADO E O PROFANO REPRESENTADOS NA FESTA DE SANTA CRUZ, NO BAIRRO BANDEIRINHAS EM BETIM- MG

PROJETO DE APRENDIZAGEM PARA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: uma proposta de sequência didática para ensino de língua portuguesa brasileira como língua adicional

O ENSINO RELIGIOSO NA PUC MINAS: breve história e contexto atual

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