Formar pela escrita e para a escrita – olhares sobre a formação e os futuros professores

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p17-25

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Editorial

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Biographie de l'auteur-e

Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, PUC Minas

Possui graduação em Letras (português/francês) pela Universidade Federal de Minas Gerais (1972), mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1998) e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Realizou estágio de pós-doutoramento no Laboratoire LIDILEM, na Université Grenoble Alpes (França) em 2017, desenvolvendo pesquisa sobre processos de construção de autoria e de identidade acadêmica e profissional de graduandos de letras, futuros docentes, sob a perspectiva interacionista e sócio-discursiva de análise do letramento acadêmico. Coautora de livros didáticos de língua portuguesa para a Educação Básica, atualmente é professor adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada e Análise do Discurso, pesquisando os seguintes objetos e/ou temas: referenciação, gêneros textuais, letramentos acadêmicos, formação docente, representações sociais e construção identitária.

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Publié-e

2019-10-30

Comment citer

LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira; RINCK, Fanny. Formar pela escrita e para a escrita – olhares sobre a formação e os futuros professores. Scripta, Belo Horizonte, v. 23, n. 48, p. 17–25, 2019. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p17-25. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/21588. Acesso em: 29 sept. 2025.

Numéro

Vol. 23 No. 48 (2019): Formar para e pela escrita - Olhares sobre a formação e os futuros docentes

Rubrique

Editorial

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