Nuevas herramientas para la intercomprensión y el aprendizaje relacional de la pluralidad lingüística en España
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2023v27n60p538-546Palavras-chave:
plurilingüismo, España, lenguas minoritarias, lenguas minorizadas, sociodidáctica de las lenguasDownloads
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Referências
GUTIÉRREZ RIVERO, Antonio. La diversidad lingüística en España. Estudio sobre los libros de texto y las creencias de los profesores en Educación Secundaria Obligatoria. En: BALCHES, R. Sergio, ARENAS, Marek Baran y TATOJ, Cecylia (eds.). Un mundo cambiante en la enseñanza de la lengua y la literatura contemporáneas. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2020, p. 63-76.
MARIMÓN LLORCA, Carmen. “La maldición de Babel”. Crónicas periodísticas del nacionalismo lingüístico español. Revista de Llengua i Dret, Journal of Language and Law, n. 76, p. 79-96, 2021. https://doi.org/10.2436/rld.i76.2021.3668
MORENO CABRERA, J. C. Políticas lingüísticas en el Estado español: del bilingüismo hegemónico al plurilingüismo armónico. Erebea: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, n. 11, p. 21-43, 2021. https://doi.org/10.33776/erebea.v11i0.6896
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Publicado
21-12-2023
Como Citar
LLAMEDO-PANDIELLA, Gonzalo. Nuevas herramientas para la intercomprensión y el aprendizaje relacional de la pluralidad lingüística en España. Scripta, Belo Horizonte, v. 27, n. 60, p. 538–546, 2023. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2023v27n60p538-546. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/30439. Acesso em: 27 abr. 2025.
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Resenhas
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