Antonio Candido ou du droit à la poésie

Abstract

Cet article fait l’ anályse du livre Na sala de aula: caderno de análise literária, par Antonio Candido, le situer dans le contexte large de sa oeuvre critique, théorique et historiographiquel. Le cahier, comme le nom de Candide lui-même, a été présenté dans sa première édition comme une collection d’exercices critiques de l’analyse de la poésie. Transcription presque fidèle d’un ensemble de six essais analytiques présentés dans un cours de troisième cycle, enseigné par le professeur. L’allusion à la salle de classe, du titre de l’œuvre, explique le lien étroit entre l’enseignant et le critique. Ce qui est destiné à être discuté, c’est comment le modèle analytique employé et la sélection et l’ordination des poèmes analysés ont dévoilé, quoique implicitément, le lien étroit entre l’activité critique et l’ensemble du travail théorique-historiographique d’Antonio Candido. L’hypothèse qui est censée être vérifiée est comme dans l’analyse de la poésie, Antonio Candido les mêmes hypothèses qui ont guidé l’ensemble de son travail ont été anticipées.