CONVERSA EXPANDIDA:
POR UM MODELO DE PROJETAÇÃO TECTÔNICO
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2316-1752.2021v28n42p280-315Palabras clave:
Ensino de Arquitetura. Ensino de Projetos. Ensino de Estruturas. Teoria Crítica da Tecnologia.Resumen
La conversación ampliada se refiere a una reflexión epistemológica sobre los impactos que puede tener la reconstrucción de la relación entre arquitectos e ingenieros. Anclados en los preceptos de la Teoría Crítica de la Tecnología, buscamos un enfoque interdisciplinario de la práctica del diseño más allá de los principios de racionalidad instrumental, identificando las posibilidades de reconstruir los mecanismos de producción y reproducción del campo a través de la construcción de un código técnico tectónico, evaluando también el rol de la Universidad.
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