v. 3 n. 6 (2015): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

Publicado: 2016-09-12

Apresentação: Dossiê

• Apresentação

  Magali dos Reis

  3-6

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Artigos

• A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUÍDA NO COTIDIANO: IDEAIS, CONCEPÇÕES, TENSÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Maria das Graças Oliveira

  7-18

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p7

• EDUCAÇÃO, BARBÁRIE E SEMIFORMAÇÃO: APORTES DA TEORIA CRÍTICA E DO PENSAMENTO ADORNIANO PARA ANALISE DA PRÁTICA EDUCATIVA

  Thiago Luiz Santos Oliveira

  19-33

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p19

• A POLÍTICA DE CARIDADE, ASSISTÊNCIA E PROTEÇÃO À INFÂNCIA DESVALIDA EM BELÉM DO PARÁ: DO IMPÉRIO À REPÚBLICA

  Laura Maria Silva Araújo Alves

  34-64

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p34

• CONTRIBUTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI EM UMA AULA INVERTIDA

  Adelina Silva

  65-86

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p65

• EM BUSCA DOS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A TENDÊNCIA TECNICISTA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL NA HISTÓRIA RECENTE

  Adálcio Carvalho de Araújo

  87-105

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p87

• LUDICIDADE: O JOGO E A BRINCADEIRA NA LINGUAGEM DA DANÇA

  Mariana Marques Kellermann

  106-138

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2015v3n6p106

Resenhas

• KAIL, Michèle. Aquisição de linguagem. São Paulo: Parábola Editorial, 2013. 118p. Tradução de Márcio Marcionilo.

  Pedro Perini Santos

  139-151

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