RIGHT TO EDUCATION AS EDUCATION TO THE RIGHT

Authors

  • Carlos Roberto Jamil Cury Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2023v11n20p121-136

Keywords:

Right to education, Fundamentals of the right to education, Education for law

Abstract

This article aims to highlight the right to education, on the one hand, as one of the most important rights for social and citizen life and, on the other hand, as a legally protected right, as a resource that must be known by citizens. To this end, we seek, in classical thought, the emergence of education as a right and the consequences for public policies, institutions, collective interests and individuals.

 

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Author Biography

Carlos Roberto Jamil Cury, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira. Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutor em Educação pela PUC/SP. Professor Honoris Causa da Universidade Federal do Paraná. Professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais atuando na Graduação e Pós-Graduação (mestrado e doutorado). Possui experiência na área de Direito à Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: lei de diretrizes e bases, política educacional, legislação educacional e educação de jovens e adultos. É pesquisador do CNPq.

 

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Published

2023-09-19

How to Cite

CURY, Carlos Roberto Jamil. RIGHT TO EDUCATION AS EDUCATION TO THE RIGHT. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 11, n. 20, p. 121–136, 2023. DOI: 10.5752/P.2318-7344.2023v11n20p121-136. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/31149. Acesso em: 30 sep. 2025.

Issue

Vol. 11 No. 20 (2023): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

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