Vol. 13 No. 3 (2016): CONJUNTURA INTERNACIONAL

ARTIGOS

• (Des)institucionalização da Comunidade de Segurança Europeia: limites da aprendizagem de uma ação externa coletiva? (Des)Institutionalization of the European Security Community: learning limits to a collective external action?

  Bruno Valim Magalhães

  111-125

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p111

• A academia perante a diplomacia no Brasil: o uso dos conceitos de América Latina e de América do Sul de 1985 a 2015 Academy and diplomacy in Brazil: the use of the concepts of Latin America and South America from 1985 to 2015

  Felipe Ferreira de Oliveira Rocha

  126-139

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p126

• Ações para a promoção da igualdade de gênero e direitos LGBTI na União Europeia Actions for the promotion of gender equality and LGBTI rights in the European Union

  Pedro Barbabela de Mello Vilela, Fellipe Bambino Ribeiro Silva, Helen Cardenuto Lima, João Pedro Silveira Martins, Letícia Maria Antunes do Carmo

  140-152

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p140

• China e África além da economia: qual o impacto do FOCAC na arena multilateral (1971-2014)? China and africa beyond economy: what is the impact of FOCAC in the multilateral arena (1971-2014)?

  Renan Holanda Montenegro, João Ricardo Cumarú Silva Alves

  153-162

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p153

• Poder monetário internacional: uma tentativa de construção conceitual em Economia Política Internacional International monetary power: an attempt of concept formation in International Political Economy

  Pedro Romero Marques

  163-178

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p163

• A questão dos riscos e o acordo SPS The matter of risks and the SPS agreement

  Camila Gontijo

  179-195

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p179

• Teoria das relações internacionais: a pluralidade absoluta e a pluralidade relativa da disciplina International relations theory: the absolute plurality and the relative plurality of the discipline

  Daniel Costa Gomes

  196-216

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  DOI: https://doi.org/10.5752/P.1809-6182.2016v13n3p196