The Essence and Purpose of Christian Patristic Education

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Published: Dec 28, 2023
DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2022v20n62e206211
Keywords:
Education, Patristic, Preaching, Evangelization, Saint Augustine

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Levi
Universidade de Trás-os-Montes e Alto DouroEscola das Ciências Humanas e SociaisDepartamento de Letras, Artes e Comunicação Diretor da Revista Europeia de Estudos ArtísticosPresidente da PORTAS DA BILA – Associação Cívica e Cultural Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias das Artes
https://orcid.org/0000-0001-6603-034X
João Rodrigues
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Elsa Morgado
Universidade Católica Portuguesa, CEFH-Braga
http://orcid.org/0000-0002-3653-7876

Abstract

In this research we intend to capture the role that Christian preaching played, throughout the patristic period, in the spread of the Gospel. In the continuation of the evangelization carried out by the Apostles, the Fathers of the Church assumed the inheritance of the missionary imperative given by Christ: the catechumenate crystallizes as an ecclesial institution in the Church of the 19th century. III (catechumenoi in the east, and audientes in the west), but receives the inheritance of a process of evangelization whose roots extend not only to the mission carried out by the Apostles themselves, but also to the the evangelizing mission of Jesus himself. For all this, in the early centuries, we cannot dissociate the concepts of preaching and education. We will focus our attention on the figure of Saint Augustine, emphasizing, on the one hand, his contribution to laying the theoretical and practical foundations of the sacred oratory as pastor and educator. His life, his preaching, his writings made St. Augustine the educator of the West, whose matrix will definitely mark the future of christianity.

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How to Cite
LEVI; RODRIGUES, João; MORGADO, Elsa. The Essence and Purpose of Christian Patristic Education. HORIZONTE - Journal of Studies in Theology and Religious Sciences, Belo Horizonte, v. 20, n. 62, p. e206211, 2023. DOI: 10.5752/P.2175-5841.2022v20n62e206211. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/horizonte/article/view/22519. Acesso em: 26 oct. 2025.
Issue
v. 20, n. 62, maio/ago. 2022 - Dossiê - Espiritualidade e Saúde II
Section
Artigos/Articles: Temática Livre/Free subject

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Author Biographies

Levi, Universidade de Trás-os-Montes e Alto DouroEscola das Ciências Humanas e SociaisDepartamento de Letras, Artes e Comunicação Diretor da Revista Europeia de Estudos ArtísticosPresidente da PORTAS DA BILA – Associação Cívica e Cultural Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias das Artes

Diretor da Revista Europeia de Estudos Artísticos (European Review of Artistic Studies). Diretor I, II, III,IV e V Festival Internacional de Teatro e Artes Preformativas. Diretor do I, II e III CongressoInternacional de Artes e Comunicação. Diretor do I, II e III Simpósio Internacional de Investigação emArte. Associate‐Editor do Journal of Arts and Culture (Bioinfo Publications Journal of Arts and Culture –INDIA). Membro da Editorial Board do International Journal of Art and Culture Technology (IJACT) AUSTRÁLIA (Global Vision School Publication). Reviewer dos Cadernos de Educação, Tecnologia eSociedade – BRASIL. Formação Académica: Doutoramento em Educação (Didática das ExpressõesArtísticas) pela Universidade de Salamanca – USAL (2006). Grado de Salamanca em Educação (2004).Formação Pós‐graduada em Música, Texto y Representación pela USAL (2002). Licenciado em EducaçãoMusical pelo Instituto Piaget / Conservatório Regional e Música de Gaia (1998). Bacharelato emProfessores do 1.º CEB ‐ UTAD (1994). Desenvolveu estudos de Pós‐doutoramento em EstudosMusicais (Universidade de Santiago de Compostela ‐2006‐07) no âmbito do projeto intitulado “Artesem meio prisional – presente e futuro” e em Estudos Teatrais (Universidade de Coimbra ‐ 2009‐11) noâmbito do projeto intitulado “Estado da Arte do Teatro em Portugal”. Professor da Escola de CiênciasHumanas e Sociais da UTAD. Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias daArtes da Universidade Católica Portuguesa. Produziu, compôs e dirigiu 52 obras artísticas (nacional einternacional) na área das artes visuais, teatro, música e artes plásticas. Publicou entre artigos derevista indexadas, comunicações em eventos científicos 102 investigações na especialidade. Publicou10 livros e em outros 16 assumiu a coordenação, organização e edição. Orientou 144 trabalhos deinvestigação (doutoramento, mestrado e iniciação científica). Participou em 227 júris académicos.Orienta 28 Tese de Doutoramentos (Portugal, Espanha, Brasil e Angola). Tem desenvolvido uma regular atividade investigativa no domínio da Artes e Educação com especial enfoque na criação /direção artística e na orientação de trabalhos de investigação avançada (mestrado, doutoramento epós‐doutoramento).

João Rodrigues, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real; Centro de Investigação Transdisciplinar "Cultura, Espaço e Memória", Porto. Portugal

Elsa Morgado, Universidade Católica Portuguesa, CEFH-Braga

Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Instituto Politécnico de Bragança, Portugal.

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