v. 27 n. 59 (2023): Escrita, leitura e literatura | Scripta

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Publicado: 29-06-2023

Edição completa

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Editorial

Contribuições e desafios na formação de professores no processo de ensino da leitura e da escrita

Arabie Bezri Hermont

9-29
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Parte I. Ensino de leitura e escrita: contribuições e desafios na formação de pr

Ensino de Língua Portuguesa: ensinar o quê, para quê, por quê? Uma problematização à luz dos relatos de Estágio Supervisionado de graduandos em Letras

Ev'Angela Batista Rodrigues de Barros, Selma Lúcia de Assis Pereira

31-66
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Os conceitos de língua e de leitura presentes na BNCC auxiliam os professores da educação básica brasileira?

Eloísa Nascimento da Silva Pilati, Ana Paula Oliveira do Prado

67-91
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O mapa mental como metodologia ativa no ensino de leitura

Adriana Lessa , Cristiane Santos

92-117
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O Maze Task Mobile: Utilizando uma técnica experimental da Psicolinguística como ferramenta pedagógica para a aprendizagem de línguas

Candido Samuel Fonseca de Oliveira, Thaís Maíra Machado de Sá, Ramon Soares Gonçalves, Júlia Barbosa Viegas

118-147
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Compreensão leitora e compreensão de linguagem técnica na área da Engenharia: um estudo psicolinguístico

Thais de Souza Schlichting, Ana Cláudia de Souza

148-180
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Relações entre aspectos fonéticos-fonológicos e escolaridade na acurácia ortográfica de consoantes nasais no Ciclo de Alfabetização

Suellen Vaz, Lourenço Chacon

181-208
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A competência linguística e suas contribuições para a educação inclusiva rumo à Terminalidade Específica

Gláucia do Carmo Xavier, Christiane Miranda de Abreu, Juliana Cristina Meira Lino

209-236
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Parte II. Leitura em foco: o texto literário

A pedagogia de Paulo Freire e o ensino de literatura

José Alves

238-263
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Gestos de leitura de textos literários em Língua Espanhola na licenciatura em Letras

Antonio Andrade, Marcelle Gonçalves Peçanha Cabral

264-295
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“O Meu Pé de Laranja lima”: semiótica e figuratividade

Fernanda Viana, Sueli Maria Ramos da Silva

296-326
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Osman Lins, a leitura subjetiva e o ensino de literatura

Carolina Duarte Damasceno

327-353
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Correspondências exílicas cubanas: um diálogo fragmentado da memória em Informe contra mí mismo

Antonio Martínez Nodal

354-383
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A voz que resiste pela terra: Odete Semedo e a poética da dor, memória, revolta

Israela Rana Araújo Lacerda, Isaque da Silva Moraes , Luciana Eleonora de Freitas Calado Deplagne

384-400
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Memorial herbário de Lobo Antunes

Flavio França, Tércia Valverde

401-431
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Entrevistas

O discurso científico: questões de leitura e escrita – uma conversa com a Profa. Dra. Verli Petri

Heitor Pereira de Lima

433-457
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Resenhas

Currais (di)versos: poemas e memórias de Currais Novos/RN

Eduardo Cristiano Hass da Silva

459-465
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O diálogo impossível entre a Literatura, a História e o Mercado Editorial

Cid Ottoni Bylaardt

466-474
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