EDUCACION ANDINA INTER-RELIGIOSA - DOI - 10.5752/P.1983-2478.2014v9n15p98
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Resumen
Resumen
En contextos complejos cabe rediseñar todo el sistema educativo a fin de no caer en trampas mono-culturales. En el caso Andino, con sus cuestiones globales y locales, ecológicas y de género, se propone humanizarse desde raíces propias e interactuando con otras culturas. En términos creyentes, la catolicidad conlleva ser local y universal, y discernir cada situación con criterios del Espíritu y en armonía con la creación. Esto implica replantear la educación religiosa a fin de que sea inter-cultural e inter-religiosa, ecuménica, y en dialogo con diversas ciencias. El trasfondo teológico es la acción del Espíritu de Cristo en la historia, en las culturas, en las mediaciones religiosas.
Palabras claves: Glocalización. Educación Cristiana. Interculturalidad.
Abstract
Contemporary complex societies demand a transformation of ways of teaching and learning, so as not to remain in one cultural pattern. In the Andean context, with its global and local factors, ecological and gender concerns, the goal is to be human on the basis of our own roots and in relationship to other cultures. Being catholic implies local identities and a universal dimension, and being able to discern each situation with the criteria of the Holy Spirit and in harmony with creation. This also means a radical change in religious education, so that it may be ecumenical, in dialogue with sciences, and truly intercultural and interreligious. In theological terms: to acknowledge the action of the Spirit of Christ in history, in cultures, in religions.
Keywords: Glocalization. Christian education. Interculturality.
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