NOCIONES DE ESPIRITUALIDAD Y RELIGIOSIDAD PARA ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA: un análisis fenomenológico
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Resumen
Este trabajo buscó describir cómo los estudiantes de psicología comprenden el concepto de espiritualidad y otros, como religión, religiosidad y afrontamiento religioso/espiritual, después del contacto con la literatura del área. En un análisis fenomenológico de sus relatos, la investigación mostró que la espiritualidad aparece, ante todo, en su amplitud temática, revelada frente al silencio que lo rodea en la graduación. El contacto con los estudios demostró ser importante para ampliar la percepción de los estudiantes, capacitándolos para distinguir el uso de los términos analizados, pero no se identifica claridad sobre sus definiciones, lo que refleja la falta de consenso sobre los usos y significados de las nomenclaturas en este campo. Hay una fuerte presencia de reconocimiento tanto de la pertinencia como de la ausencia del tema en los cursos de pregrado y su presencia irrenunciable en la vida de la población. Se concluye que comprender cómo se lleva a cabo la interlocución de los académicos con los estudios en el campo de la Espiritualidad y la Salud es un componente relevante para establecer una comunicación más clara y efectiva, que contribuya adecuadamente a suplir la carencia de formación en esta área.
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