PERSPECTIVA SOCIO-HISTÓRICA DE LA DISCRIMINACIÓN A LA POBLACIÓN NEGRA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO EN BRASIL
Palabras clave:
Población negra;, Discriminación;, Racismo;, Relaciones educativas.Resumen
Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la discriminación contra la población negra en Brasil, basadas en la investigación realizada en las Prácticas Investigativas Etapa II y III de la carrera de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais, Unidad Coração Eucarístico. En el análisis de la historia brasileña hay estudios que revelan la gran importancia que se tiene al investigar las consecuencias sociales y culturales de la esclavitud en Brasil, ya que se notan los vestigios de este hecho en la actualidad. A la vista de la investigación y análisis, se infiere que los estudios sobre los impactos de este dato histórico son fundamentales, insertados en una institución social fundamental, la escuela. Para una mejor comprensión del tema, el método cualitativo se convirtió en una herramienta para la elaboración de la investigación descriptiva reportada y discutida en este trabajo, a partir de una entrevista semiestructurada con un estudiante negro, graduado en Psicología, realizada en tiempo real en un entorno virtual de comunicación instantánea. Los resultados apuntan a la presencia de un vacío que aún debe ser abordado, manifestado y llenado por la construcción de identidad y la extensión de referencias negras dentro de la escuela. Por tanto, parece que sin margen para hablar de un hecho determinado, no hay condiciones para las deliberaciones. El movimiento negro ha logrado varios logros en los últimos años, sin embargo, aún existen otros desarrollos que demandan cambios.
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Publicado
2023-10-31
Cómo citar
EUFRASIO, Gabriel Silva; HORTA, Lucas Rodrigues; PREISSER, Matheus Melo; SILVA, Verônica Barbosa da; COUTO, Daniela Paula do. PERSPECTIVA SOCIO-HISTÓRICA DE LA DISCRIMINACIÓN A LA POBLACIÓN NEGRA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO EN BRASIL. Pretextos - Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, Belo Horizonte, v. 7, n. 14, p. 239–257, 2023. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/pretextos/article/view/25994. Acesso em: 21 sep. 2025.
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