CONCEPCIONES DE PSICOLOGÍA CONSTRUIDAS POR ESTUDIANTES QUE INGRESAN Y FINALIZAN LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EN LA UNIDAD PUC MINAS PRAÇA DA LIBERDADE: UN ANÁLISIS

Resumen

Las concepciones sobre la Psicología como ciencia y profesión son diversas, especialmente entre quienes ingresan o salen de la carrera. La intención de este artículo es presentar algunos análisis identificados a través de investigaciones realizadas con estudiantes que ingresan y finalizan la carrera de Psicología de la Unidad Praça da Liberdade de la PUC Minas. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa utilizando cierta información sobre la comprensión del curso y la propia ciencia psicológica. Para sustentar la investigación, buscamos presentar cómo se constituyó históricamente la identidad del psicólogo en Brasil, reconociendo las contribuciones de los enfoques clásicos, pasando por las directrices que orientan las bases de formación de la carrera en el país. Desde el punto de vista institucional, se presenta la propuesta pedagógica para la enseñanza de Psicología en la Unidad Praça da Liberdade de la PUC Minas y su propuesta generalista, orientada a la práctica de la enseñanza ampliada. Al presentar los datos recolectados en la investigación y también el análisis de los resultados obtenidos, se establecieron vínculos evidentes entre lo encontrado en el marco teórico y las respuestas de los estudiantes. La investigación mostró, finalmente, que los estudiantes perciben que la universidad ofrece un currículo cada vez más amplio y completo que abarca todas las áreas de la Psicología, pero se nota que los nuevos ingresantes ya inician su andadura en la carrera trayendo consigo las concepciones más conocidas sobre los enfoques clássicos de la Psicología.