Evidências de pesquisas em aquisição e perda da linguagem para a compreensão da relação linguagem e cognição

Authors

  • Arabie Bezri Hermont

Keywords:

Linguagem, Cognição, Teoria Gerativa, Aquisição e perda da linguagem.

Abstract

Este artigo visa dar um panorama sobre como pesquisas sobre a aquisição da linguagem por parte de crianças sem queixas de problemas de linguagem e por parte de crianças com déficit específico de linguagem (conhecidas também como crianças DEL) e pesquisas sobre afasia agramatical, associadas a estudos com o auxílio tecnológico, permitem um maior aprofundamento no estudo linguístico relacionado à sua base neural e procuram demonstrar particularidades na estrutura interna da gramática de um indivíduo normal. Este trabalho assenta-se no arcabouço da Teoria Gerativa, a qual dá aparato teórico e sustentação para procedimentos de pesquisas sobre os déficits. Aliam-se, a tal teoria, pesquisas sobre aquisição de linguagem, sobre os fenômenos ocorrentes no DEL e sobre a afasia agramatical, as quais fornecem, ao quadro teórico, dados empíricos necessários à agenda de investigação sobre o tema.



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Cognição humana/Revisão de textos

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Published

2010-07-27

How to Cite

BEZRI HERMONT, Arabie. Evidências de pesquisas em aquisição e perda da linguagem para a compreensão da relação linguagem e cognição. Scripta, Belo Horizonte, v. 14, n. 26, p. 71–88, 2010. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/4351. Acesso em: 21 oct. 2025.

Issue

Vol. 14 No. 26 (2010): Scripta 26

Section

Dossiê: Cognição humana

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