Linguística e pedagogia da leitura

Autores/as

  • José Luiz Fiorin

Palabras clave:

Ensino da leitura, Aplicação das teorias do discurso e do texto, Procedimentos de construção do sentido.

Resumen

Este texto busca mostrar o papel da Lingüística no ensino da leitura. Partindo da tese de que o conhecimento dos mecanismos intra e interdiscursivos é indispensável para que o aluno aprenda a interpretar os textos, este artigo procura demonstrar que uma pedagogia da leitura deve ser embasada em teorias do texto e do discurso.

 

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Citas

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Publicado

2004-03-18

Cómo citar

FIORIN, José Luiz. Linguística e pedagogia da leitura. Scripta, Belo Horizonte, v. 7, n. 14, p. 107–117, 2004. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/12547. Acesso em: 9 sep. 2025.

Número

Vol. 7 Núm. 14 (2004): Edição especial do I Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura – interseções

Sección

Artigos

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