A avaliação sob escrutínio:

uma abordagem crítica da avaliação e da didática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2024v28n62p374-381

Palabras clave:

Avaliação, Matemática, Didática, Francês

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Biografía del autor/a

Cristian Henrique Imbruniz, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP). Doutorando na Universidade de São Paulo (USP) e pesquisador convidado na École des Hautes Études en Sciences Sociales.

Carla Jeanny Fusca, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Doutoranda na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” e pesquisadora convidada na Université de Lille.

Citas

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Publicado

2024-10-31

Cómo citar

IMBRUNIZ, Cristian Henrique; FUSCA, Carla Jeanny. A avaliação sob escrutínio:: uma abordagem crítica da avaliação e da didática. Scripta, Belo Horizonte, v. 28, n. 62, p. 374–381, 2024. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2024v28n62p374-381. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/31937. Acesso em: 3 sep. 2025.

Número

Vol. 28 Núm. 62 (2024): Estudos literários e linguísticos: temas livres

Sección

Resenhas

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