E quando o aluno não fala a língua do professor?
contribuições de um estudo de caso
DOI :
https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2023v27n60p312-347Mots-clés :
Multilinguísmo, gestão de línguas na escola, acolhimento em línguas, políticas de ensinoRésumé
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Références
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2023-12-21
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NASCIMENTO, Kelin Regina Bergamini do; LAPERUTA-MARTINS, Maridelma. E quando o aluno não fala a língua do professor? contribuições de um estudo de caso. Scripta, Belo Horizonte, v. 27, n. 60, p. 312–347, 2023. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2023v27n60p312-347. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/30462. Acesso em: 20 août. 2025.
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Eixo III. Descrição de aspectos linguísticos na interação entre línguas
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