PHYSICAL EDUCATION, PIBID AND TEACHER EDUCATION: TEACHER OR STUDENT?

professora ou estudante?

Authors

  • Beatriz Pereira Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Renato Sarti Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p310-326

Keywords:

PIBID, teacher education, Physical scholar Education, Paulo Freire

Abstract

The insert context of the study was the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID) inside the Physical Education Graduation course at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). So, based on the qualitative approach to Life History, I pretend to understand how my participation in PIBID allowed approximations with aspects aligned with a counter hegemonic perspective of teacher education beyond technical and practical rationality. Based on my writings in my Field Diary and my trajectory in basic education, I investigate approaches to Freirean concepts and to the banking and liberating conceptions of education. In this way, the research allowed me to realize that PIBID provided opportunities for approximations with aspects related to the model of formation of critical rationality.

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Author Biographies

Beatriz Pereira, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduanda em Licenciatura em Educação Física.

Renato Sarti, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mestre e Doutorando em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Técnico em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro.  Membro do Grupo de Estudos em Educação Física Escolar e Profissão Docente (GEEP/UFRJ).

 

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Published

2021-12-23

How to Cite

PEREIRA, Beatriz; SARTI, Renato. PHYSICAL EDUCATION, PIBID AND TEACHER EDUCATION: TEACHER OR STUDENT? professora ou estudante?. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 310–326, 2021. DOI: 10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p310-326. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27207. Acesso em: 10 aug. 2025.

Issue

Vol. 9 No. 18 (2021): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

Section

Paulo Freire: utopia e práxis