A essência e finalidade da educação cristã Patrística

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Levi Leonido Fernandes da Silva
João Rodrigues
Elsa Morgado

Resumo

Nesta investigação pretendemos captar o papel que a pregação cristã desempenhou, ao longo do período da patrística, na difusão do Evangelho. Na continuidade da evangelização levada a cabo pelos Apóstolos, os Padres da Igreja assumiram a herança do imperativo missionário, dado por Cristo: o catecumenato se cristaliza como instituição eclesial na Igreja do séc. III (Katecumenoi no oriente, e audientes no ocidente), mas recebe a herança de um processo de evangelização cujas raízes se estendem não só à missão levada a cabo pelos próprios Apóstolos, mas também à missão evangelizadora do próprio Jesus. Por tudo isso, nos primeiros séculos, não podemos dissociar os conceitos de pregação e de educação. Centraremos a nossa atenção na figura de Santo Agostinho, salientando, por um lado, o seu contributo no lançamento dos alicerces teóricos e práticos da oratória sagrada, enquanto pastor e educador. A sua vida, a pregação, os seus escritos fizeram de Santo Agostinho o educador do ocidente, cuja matriz marcará definitivamente o futuro do cristianismo.

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Como Citar
SILVA, Levi Leonido Fernandes da; RODRIGUES, João; MORGADO, Elsa. A essência e finalidade da educação cristã Patrística. HORIZONTE - Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião, Belo Horizonte, v. 20, n. 62, p. e206211, 2023. DOI: 10.5752/P.2175-5841.2022v20n62e206211. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/horizonte/article/view/22519. Acesso em: 31 ago. 2025.
Seção
Artigos/Articles: Temática Livre/Free subject
Biografia do Autor

Levi Leonido Fernandes da Silva, Universidade de Trás-os-Montes e Alto DouroEscola das Ciências Humanas e SociaisDepartamento de Letras, Artes e Comunicação Diretor da Revista Europeia de Estudos ArtísticosPresidente da PORTAS DA BILA – Associação Cívica e Cultural Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias das Artes

Diretor da Revista Europeia de Estudos Artísticos (European Review of Artistic Studies). Diretor I, II, III,IV e V Festival Internacional de Teatro e Artes Preformativas. Diretor do I, II e III CongressoInternacional de Artes e Comunicação. Diretor do I, II e III Simpósio Internacional de Investigação emArte. Associate‐Editor do Journal of Arts and Culture (Bioinfo Publications Journal of Arts and Culture –INDIA). Membro da Editorial Board do International Journal of Art and Culture Technology (IJACT) AUSTRÁLIA (Global Vision School Publication). Reviewer dos Cadernos de Educação, Tecnologia eSociedade – BRASIL. Formação Académica: Doutoramento em Educação (Didática das ExpressõesArtísticas) pela Universidade de Salamanca – USAL (2006). Grado de Salamanca em Educação (2004).Formação Pós‐graduada em Música, Texto y Representación pela USAL (2002). Licenciado em EducaçãoMusical pelo Instituto Piaget / Conservatório Regional e Música de Gaia (1998). Bacharelato emProfessores do 1.º CEB ‐ UTAD (1994). Desenvolveu estudos de Pós‐doutoramento em EstudosMusicais (Universidade de Santiago de Compostela ‐2006‐07) no âmbito do projeto intitulado “Artesem meio prisional – presente e futuro” e em Estudos Teatrais (Universidade de Coimbra ‐ 2009‐11) noâmbito do projeto intitulado “Estado da Arte do Teatro em Portugal”. Professor da Escola de CiênciasHumanas e Sociais da UTAD. Investigador do Centro de Investigação em Ciências e Tecnologias daArtes da Universidade Católica Portuguesa. Produziu, compôs e dirigiu 52 obras artísticas (nacional einternacional) na área das artes visuais, teatro, música e artes plásticas. Publicou entre artigos derevista indexadas, comunicações em eventos científicos 102 investigações na especialidade. Publicou10 livros e em outros 16 assumiu a coordenação, organização e edição. Orientou 144 trabalhos deinvestigação (doutoramento, mestrado e iniciação científica). Participou em 227 júris académicos.Orienta 28 Tese de Doutoramentos (Portugal, Espanha, Brasil e Angola). Tem desenvolvido uma regular atividade investigativa no domínio da Artes e Educação com especial enfoque na criação /direção artística e na orientação de trabalhos de investigação avançada (mestrado, doutoramento epós‐doutoramento).

João Rodrigues, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real; Centro de Investigação Transdisciplinar "Cultura, Espaço e Memória", Porto. Portugal

Elsa Morgado, Universidade Católica Portuguesa, CEFH-Braga

Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Instituto Politécnico de Bragança, Portugal.

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