An African reading of the parable of the mines (Lk 19, 11-28)

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Paulin Sébastien Poucouta

Abstract

In Africa, the Matthaean parable of the talents (Mt 25:14-30) is often used in preaching and in Magisterial texts. On the other hand, the Lucan parable of the mines (Lk 19, 11-28) is less well known. According to the evangelist, Jesus spoke it before entering Jerusalem for his passion, resurrection and ascension. But what does it say in particular about Jesus and the kingdom? How can it be read in an African context? To answer these questions, we will use complementary synchronic, diachronic and contextual approaches. We will do this in four stages. We begin with a synchronic study, presenting the parable itself. We will then move on to a diachronic study, before highlighting some of the theological emphases of the parable and proposing some contextual readings. Is it not a parable that provokes us to dare to be inventive?

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How to Cite
POUCOUTA, Paulin Sébastien. An African reading of the parable of the mines (Lk 19, 11-28). HORIZONTE - Journal of Studies in Theology and Religious Sciences, Belo Horizonte, v. 21, n. 66, p. e216604, 2024. DOI: 10.5752/P.2175-5841.2023v21n66e216604. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/horizonte/article/view/31950. Acesso em: 13 aug. 2025.
Section
Artigos/Articles: Dossiê/Dossier
Author Biography

Paulin Sébastien Poucouta, Institut Catholique de Paris

Docteur en théologie biblique de l’Institut Catholique de Paris et docteur en histoire des religions de la Sorbonne. Professeur émérite l’Université Catholique d’Afrique Centrale au Cameroun. Pays d'origine: Congo. Adresse électronique:  ppoucouta@gmail.com.

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