Temporalidades e treinamento escolar em textos de pré-universitários
Mots-clés :
Temporalidade, Heterogeneidade, Treinamento escolar, Escrita.Résumé
Neste artigo, que lida com textos produzidos em situação de avaliação de exame vestibular, investiga-se como os textos de pré-universitários se organizam do ponto de vista dos arranjos temporais e como o treinamento escolar participa das opções por certos tipos de organização das temporalidades.
Téléchargements
Références
AFONSO, A.J. Os lugares da educação. In: VON SIMSON, O. de M.; PARK, M.B.; FERNANDES, R.S. (Org.) Educação não-formal: cenários da criação. Campinas: Editora da Unicamp, 2001. p. 29-39.
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
BAKHTIN, M.; VOLOSHINOV, V. N. Discurso na vida e discurso na arte: sobre poética sociológica. Tradução para o português por Carlos Alberto Faraco e Cristovão Tezza, para uso didático, com base na tradução inglesa deI. R. Titunik “Discourse in life and discourse in art – concerning sociologial poetics”. In: VOLOSHINOV, V. N. Freudism, New York: Academic Press, 1976 (original russo de 1926).
BENSA, A. Images et usages du temps. Terrain, Paris, v. 29, sept 1997. p. 5-18.
BENVENISTE, Émile. Problemas de linguística geral II. Tradução de Eduardo Guimarães et al. Campinas: Pontes, 1989.
CANUT, C. Le spectre identitaire: entre langue et pouvoir au Mali. Limoges: Lambert-Lucas, 2008.
CORRÊA, M.L.G. Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade. Gragoatá, Niterói, v. 25, 2008. p. 75-93.
GANDON, T.R. D’A. Entre memória e história: tempos múltiplos de um discurso a muitas vozes. Projeto História, São Paulo, v. 22, 2001. p.139-155.
GOODY, J. Entre l’oralité et l’écriture. Paris: PUF, 1993.
KOCH, I.V.; TRAVAGLIA, L.C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1990.
LABORDE-MILAA, I. Le passé simple dans des rapports de stage: tentatives d’explication. Le français aujourd’hui, Paris, v. 139, 2002. p. 97-106.
MAINGUENEAU, D. L’analyse du discours: introduction aux lectures de l’archive. Paris: Hachette, 1991.
PÊCHEUX, M. Análise automática do discurso. In: GADET, F.; HAK, T. (Org.) Por uma análise automática do discurso: uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas: Editora da Unicamp, 1990. p. 163-252.
PÊCHEUX, M. Papel da memória. In: ACHARD, P. et al. Papel da memória. Campinas: Pontes, 1999. p. 49-57.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
DECLARATION DE DROIT D’AUTEUR
Les droits d’auteurs
L’envoie de toute collaboration implique, automatiquement, la cession complète des droits d’auteur à PUC Minas. Il est demandé aux auteurs d’assurer :
- l’inexistence de conflit d’intérêt (des relations entre auteurs, entreprises/institutions ou individus en ayant intérêt au thème traité par l’article), et
- des organismes ou institutions de subvention de recherche qui a donné origine à l’article.
