Sobre a construção de uma sociedade leitora: leitura literária como praxis de transformação social

Maria Aparecida Silva Ribeiro

doi:10.5752/P.2358-3428.2022v26n56p29-42

Authors

Maria Aparecida Silva Ribeiro Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2022v26n56p29-42

Keywords:

Cultura, Cidadania, Educação, Leitura, Litratura

Abstract

The article presents a proposal for recording and analyzing contemporary actions to promote literary reading in school and extra-school spaces. Therefore, it notes concepts related to reading as a cultural practice; evokes fundamental aspects of the inclusion of a national literature as a teaching subject in Brazilian schools at the end of the 19th century and, finally, organizes and punctuates topics of interest in a list of initiatives carried out outside the walls, due to their declared aspirations and probable relationship of complementarity with the institutionalization of the literature in the current version. As a result, it extends and problematizes the conception of literary reading committed to a praxis of social transformation.

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