Vol. 4 No. 8 (2016): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

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Published: 2017-03-26

Apresentação: Dossiê

APRESENTAÇÃO

Magali dos Reis

3-6
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Artigos

LO PÚBLICO Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA. UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO, ARGENTINA

Mariela Losso

7-30
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p7
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Franciele Bartzik, Leiza Daniele Zander

31-38
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p31
PROCESSOS INDIVIDUAIS DE APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA E PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DE NARRATIVAS PESSOAIS

Francismara Fernandes Guerra, Carlito Arlindo dos Santos Balbino, Andrea de Castro Araujo Silva dos Santos

39-49
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p39
MAPEAMENTO DAS QUESTÕES DE GÊNERO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SERGIPE

Mariana Dórea Figueiredo Pinto, Maria Helena Santana Cruz

50-70
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p50
A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO DEMOCRÁTICO: NOVAS NECESSIDADES E PERSPECTIVAS

Jardel Pereira da Silva, Ramiro Ferreira de Freitas

71-87
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p71
“QUEREMOS SER OUVIDOS”: PROPOSTA DE UM PLANO DE PROMOÇÃO DE PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA GESTÃO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS

Maria Claudia da Silva Marques, Wânia Maria de Araújo

88-103
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p88
POLÍTICA CURRICULAR E RELAÇÕES RACIAIS: O ESTADO DA ARTE NAS PRODUÇÕES DA ANPED

Raquel Amorim dos Santos, Wilma de Nazaré Baía Coelho

104-127
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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2016v4n8p104