Sobre o estudo das classes lexicais na escola

Autores/as

  • Pedro Perini-Santos Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas.

Palabras clave:

Linguística, Linguística aplicada

Resumen

Há um forte vínculo entre as relações de sala de aula e a matéria proposta.
Ou seja, o que é ensinado e a forma de se ensinar se relacionam. Por isso,
pode lhes parecer restritiva a proposta de uma análise sobre o ensino da
língua portuguesa sem levar em conta aspectos pedagógicos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

CASTILHO, Ataliba. A língua falada no ensino do português. São Paulo: Contexto, 1998.

GONÇALVES, Anabela. Aspectos da sintaxe dos verbos auxiliares do português europeu. In: Quatro Estudos em Sintaxe do Português. Lisboa: Colibri, 1996. p. 7-50.

MATTOS e SILVA, Rosa. Contradições no ensino de português. Salvador: Contexto/Edufba, 1995.

PERINI, Mário A. Para uma nova gramática do português. 6. ed. São Paulo: Ática, 1991.

PERINI-SANTOS, Pedro. A irresponsabilidade teórica dos livros didáticos. In: Ciência Hoje, Rio de Janeiro: SPBC, 1998.

Manuais citados

SARGENTIM, Hermínio; FERNANDES, Maria Délia. Atividades de gramática. Rio de Janeiro: Nacional, s/d.

INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995.

FERREIRA, Mauro. Entre palavras. São Paulo: FTD, 1998.

NICOLA, José de. Língua, literatura e redação. s/d.

Descargas

Publicado

2001-10-24

Cómo citar

PERINI-SANTOS, Pedro. Sobre o estudo das classes lexicais na escola. Scripta, Belo Horizonte, v. 5, n. 9, p. 243–252, 2001. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/11743. Acesso em: 20 oct. 2025.

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2001): Processo de combinação e de integração inter-oracional no português

Sección

Parte 2 - Questões e problemas

Licencia

DECLARACIÓN DE DERECHO AUTORAL

 

Derechos autorales

El  envío de cualquier colaboración implica, automáticamente, la cesión integral de los derechos autorales a PUC Minas. Se solicita a los autores que  aseguren:

  • inexistencia de conflicto de intereses (relaciones entre autores, empresas/instituciones o individuos con interés en el tema abordado por el artículo), y
  • órgano o instituciones financiadoras de investigación que ha dado origen al artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a