Vol. 23 No. 2 (2024): Revista Pedagogia em Ação

• EXPEDIENTE

  1-4

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• EDITORIAL

  Sérgio de Freitas Oliveira, Ana Beatriz Oliveira Xavier Ribeiro, Nilza Bernardes Santiago

  5

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• APRESENTAÇÃO

  Nilza Bernardes Santiago

  6

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ARTIGOS/ARTICLES

• MANIFESTAÇÕES DE EMOÇÕES E SENTIMENTOS DENTRO DA SALA DE AULA

  Ana Julia dos Santos Pinto, Camilla Vitória Reis de Araújo Silva, Cynthia Rafaela Vitorino, Gisele Renata Tavares da Silva Crisóstomo, Julia Silva Moreira de Abreu, Kaylane Pereira Pires, Ludmila de Oliveira Anastácio, Milene Aparecida Oliveira, Eliane Silvestre Oliveira, Sérgio de Freitas Oliveira

  7-14

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• UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA E AS EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

  Bruna Larissa Teixeira Martins, Eduarda Moraes Santos, Francele de Freitas Dietze, Isabele Vitoria Nogueira Teixeira, Josail Pereira Soares da Costa, Larissa Alves Mendes, Pedro Ygor Alexandre Ferreira, Maristela Rosária de Moraes dos Reis Brandão, Sérgio de Freitas Oliveira

  15-27

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• A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO A PARTIR DAS EMOÇÕES DOS ALUNOS

  Amanda Mendes de Resende, Camilla Vitória Reis de Araújo Silva, Cynthia Rafaela Vitorino, Gisele Renata Tavares da Silva Crisóstomo, Julia Silva Moreira de Abreu, Kaylane Pereira Pires, Ludmila de Oliveira Anastácio, Milene Aparecida Oliveira, Eliane Silvestre Oliveira, Sérgio de Freitas Oliveira

  28-36

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• GRÊMIO ESTUDANTIL: uma porta de entrada para a conscientização política

  Marlon Henrique Rodrigues, Maxwell Pereira dos Santos, Andreia dos Santos

  37-51

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• CULTURA E EDUCAÇÃO: uma prática de ensino de sociologia por meio do cinema

  Emilly Thaís, Rubia Padilha Lima

  52-66

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• TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO: o impacto do Programa PIBID na formação de professores de Língua Inglesa

  Valquiria Carolina Pimentel Sales de Carvalho

  67-80

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• RELATOS REFLEXIVOS DE EXPERIÊNCIA: estímulo ao ensino da Língua Inglesa na escola pública

  Valquiria Carolina Pimentel Sales de Carvalho, Leandro Cunha de Oliveira, Marina (Lucas) Pamplona Teixeira, Marina Noronha de Carvalho, Marina Noronha de Carvalho, Melissa Andrade Almeida, Eshiley Barbosa Fonseca de Jesus e Silva, Aíssa Ivy Gonçalves Nunes Neto, Lívia Kátia Gomes, Izabella Yasmim de Souza e Silva, Alice Barroso Guimarães

  81-102

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• FEIRA TRIGONOMÉTRICA: uma experiência inovadora e que recompensa o processo de aprendizagem

  Selena Cristine de Souza Araújo , Carlos Henrique do Carmo Viveiros, Jonathan Barbosa Trindade, Diogo Rafael da Silva Santos, Larissa de Morais Cândido, Gabriel Pinho Tomé dos Santos, Francisco Moraes Mendes, Tânia Rodrigues Costa

  103-115

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM MÉTODOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM

  Fernando Marcos Araújo , Gabriel Benício Lage, Hellen Karine Fagundes Queiroz , João Paulo Jorge da Silva, Luís Eduardo Maia Rodrigues , Marcos Alves Prudêncio Almeida, Mateus Elias Nassif , Thiago Augusto Barros Marques

  116-128

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• ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: Lei dos Cossenos

  Danilo Bazílio Pereira Gomes, Brenda Aparecida Lana, Estephany Louise Silva de Oliveira, Marina de Oliveira Quintaneiro, Leandra Assis Silva Ribeiro, Maurício Lins Aguiar, Lucas Duarte Carvalho, Roney Rachide Nunes, Fernanda Aparecida Ferreira

  129-142

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS DA FÍSICA: a importância da inovação na educação

  Emilly Bresson de Matos Amora, Pedro Paulo Tavares de Oliveira, André Barduino Canuto, Joice da Silva Araújo, Paulo Roberto Gontijo

  143-153

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS DA FÍSICA: o potencial do jogo de tabuleiro no ensino de Física

  Mateus Eduardo Lucio Souza, Joice da Silva Araújo, Paulo Roberto Gontijo

  154-162

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS DA FÍSICA: uma abordagem interacionista no ensino

  João Vitor de França Santos, Davi Victor Reis Santos, Lilith Cezar Fernandes Patrocínio, Joice da Silva Araújo, Paulo Roberto Gontijo

  163-170

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS DA FÍSICA: uma atividade prática relacionada às cores do céu

  Ana Júlia Canto Nunes, Gustavo Lourenço Araújo Mendes, Jorge da Silva Araújo, Tiago Rodrigues Maciel

  171-180

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS DA FÍSICA: uma atividade prática relacionada a propriedades ondulatórias

  Ana Clara da Silveira Pinhalves, Isadora Barbosa Amorim, Laís Emanuelle Nascimento de Souza, Thiago Andrade da Silva, Thiago Prates Fonseca Santos, Vitor Thiago Nascimento, Joice da Silva Araújo, Tiago Rodrigues Maciel

  181-192

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• AS EXITOSAS EXPERIÊNCIAS DA BIOLOGIA PUC MINAS NO PIBID

  Equipe PIBID Biologia, Juliana de Lima Passos Rezende

  193-212

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• ANÁLISE COMPARATIVA SOBRE AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM SISTEMATIZADAS POR MIZUKAMI PARA O CONTEXTO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO DO CEFET-MG: um estudo de caso das turmas do núcleo de Geografia, a partir da parceria PUC Minas e PIBID

  Carolina Dias de Oliveira, Marcelo Eduardo Zanetti, André Fraga Augusto Camilo , Arthur Fraga Augusto Camilo, Gabriela Duarte Alves Pereira Costa, Kamilly Pietra Neubner Teixeira, Leonora Moreira dos Passos, Nayara Soares Moreira

  213-237

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• UMA REFLEXÃO ACERCA DO PIBID DE GEOGRAFIA DA PUC-MG: relato de experiência

  Bento Misson Zerlotini Leal, Fabiane Francine de Faria, Gabriel Borges Assunção, Marina Moraes Souza, Naelly Cristine Barbosa de Souza, Richard Carvalho dos Reis, Vitor Hugo Costa Gomes, Warlen Junio Rodrigues de Oliveira, Demian Ferreira da Cunha

  238-248

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• RELATOS DA VIVÊNCIA EM SALA: Uma Experiência dos Discentes da Geografia PUC Minas no Programa de Iniciação à Docência

  Caio de Paoli, Eliziam Silva, Lucas Ferreira, Lucas Utsch, Luiza Amancio, Matheus Bretas, Nykolly Souza, Sarah Gomes

  249-257

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• A PRÁTICA EDUCACIONAL EM DIREITOS CIVIS SOB A PERSPECTIVA DO NOVO ENSINO MÉDIO

  Ana Beatriz Franco Pelli, Ana Carla Araújo Lessa, Ana Carolina Oliveira Dias Fonseca, Elen da Silva Perdigão, Gabriel Antunes Moreira Neves, Giovanna Florence Ramos de Oliveira, Jacyra Antunes Parreira, Pedro Arthur da Silva Piuco

  258-263

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• OS MOVIMENTOS SOCIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA: autonomia e conscientização através da experiência do PIBID

  Alana Almeida Matos, Gabriela de Oliveira Freitas Medrado, Jacyra Antunes Parreira, Júnia Souza Manoel, Larissa Freire, Milena de Paula Reis, Rayana Silva de Assis, Riquelme Santos Fernandes

  264-277

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• UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID

  Letícia Rocha Bueno, Lívia Moreir Gonçalves, Jacyra Antunes Parreira

  278-283

• PROJETO LEITURA: formas do ensino e aprendizagem em História na Escola Estadual Odilon Behrens

  Ana Luiza Martins Caldas, Daiane Garcia Carvalho, Filipe Rolim Ribeiro, Jacyra Antunes Parreira, Júlia Marcelle Simões e Silva, Lauren Vitória Costa, Lívia Bandeira Caroba, Maria Eduarda Dias Camargo Cruz, Sarah Miranda Martins

  284-296

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• FEMINISMOS, MACHISMO E EDUCAÇÃO: reflexões a partir da experiência pibidiana

  Raphael Silva Bernardes, Beathryz Galdino Andriani, Rayanni de Souza Ribeiro, Jacyra Antunes Parreira, Vinicius Lopes Henriques

  297-308

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• EXPLORANDO HORIZONTES EDUCACIONAIS: A perspectiva de uma licencianda nos objetivos do PIBID e o relato de sua jornada prática na formação docente

  Giovanna Alves Rodrigues Rezende Thomé

  309-316

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• LEITURA E ESCRITA DO GÊNERO CONTOS: vamos falar sobre a desigualdade social na aula de literatura?

  Mariana Hilbert Ribeiro

  317-320

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: metodologias ativas no ensino de Literatura no ensino médio

  Alana Pontara Botazini

  321-329

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• REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA NO PIBID: lições aprendidas e impacto na formação como educador

  Nicolle Helena Soares de Assis

  330-337

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• RELATO CRÍTICO DOS PROJETOS LITERÁRIOS DESENVOLVIDOS NO PIBID PELO SUBPROJETO LETRAS-PORTUGUÊS DA PUC MINAS

  Ivne Victória Silva Nunes

  338-347

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: entre teoria e práticas docentes

  Ruth Vitória Moreira do Nascimento

  348-354

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• SELEÇÃO DE CONTOS PARA O ENSINO DE LITERATURA EM TURMAS DO EJA NA ESCOLA ESTADUAL SILVIANO BRANDÃO: um relato de experiência

  Taís Aguiar Moura

  355-362

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• O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL EM SALA DE AULA E A APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO: um relato de experiência

  Sarah Caroline dos Santos

  363-368

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• PIBID PUC MINAS: espaço de iniciação à docência e aplicação de novas metodologias

  Jamilly Ferreira Siqueira

  369-374

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