v. 31 (2025): Psicologia em Revista

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Publicado: 2026-07-10

Editorial

  • Entre conflito e confronto a função política da palavra na educação

    Rinaldo Voltolini, Luciana Gageiro Coutinho, Ariana Lucero
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p1-4

Dossiê Entre Conflito e Confronto: A Função Política da Palavra na Educação

  • A Precarização da Palavra e o Esvaziamento da Política na Formação Educacional

    Luiz Felipe Soares Araujo, Rose Gurski
    5-30
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p5-30

  • Quem Pode Falar na Escola? Conflitos e Confrontos Entre Jovens do Ensino Médio

    Luciana Gageiro Coutinho, Amanda Andrade Lima, Théo Lepak Millet , Gabriel Faria Botelho Tostes
    31-56
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p31-56

  • “Com Todo Respeito, Vou te Enfiar uma Porrada” – Agressividade e Conflito Entre Adolescentes no Retorno ao Ensino Presencial Pós-Pandêmico

    Cristiana Carneiro, Karin Yasmin Veloso Müller, Roberta da Silva Freire, Fernanda Sarmento Cavour, Marcele Guimarães da Silva
    57-75
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p57-75

  • Uma Aproximação entre Psicologia Social, Psicanálise e Educação A Função Política da Palavra

    Cristóvão Giovani Burgarelli, Amily Rocha Naves, Lenise Santana Borges
    76-97
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p76-97

  • Conflito e Confronto na Universidade O Que Uma Ocupação Estudantil nos Revela?

    Kelly Cristina Brandão da Silva, Beatriz Almeida Gabardo Traldi
    98-119
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p98-119

  • “Sonoras Mordaças” Formas de Violência Contra Professores Universitários do Ensino Superior Privado Mercantil

    Isael de Jesus Sena, Marcelo Ricardo Pereira, Leandro de Lajonquière
    120-145
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p120-145

  • Do Conflito ao Confronto na Era Digital Uma Discussão à Luz da Psicanálise

    Nádia Laguardia de Lima
    146-161
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p146-161

  • O Que a Psicanálise Ainda Tem a Dizer Sobre os Autismos?

    Angela Vorcaro, Ariana Lucero, Fernanda Stange Rosi
    162-183
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p162-183

  • O Lugar Social do Autismo na Contemporaneidade e o Mal-Estar na Educação

    Mônica Maria Farid Rhame, Nathália Lopes Machado
    184-204
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p184-204

  • O Ensino Como Ato Poético Tessituras Entre o Ritmo e o Comum

    Simone Zanon Moschen
    205-220
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.1678-9563.2025v31p205-220