v. 14 n. 19 (2018): REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

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Publicado: 2018-06-29

Expediente

Expediente

Ev'Ângela Batista Rodrigues de Barros

1-5
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Apresentação

Sobre educação, liberdade e cidadania

Ev'Ângela Batista Rodrigues de Barros

6-13
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Artigos

“A Judia”, de Tomás Ribeiro: um estudo introdutório

Arthur Almeida Passos

14-34
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Era uma vez... Construindo conhecimentos e (re)significando saberes através da contação de histórias

Nilza Bernardes Santiago, Kele dos Santos Ferreira, Patrícia Guilhermina Dias Rosa, Glaydson Nunes Soares de Souza

35-44
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Educação e cidadania: para que serve a escola?

Sérgio Murilo Rodrigues

45-57
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Revisor de textos: um profissional invisível?

Janice Christina Amorim de Faria

58-86
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Percepções do fenômeno da variação linguística: pesquisa com revisores de textos

Daniele Francisca Martins do Nascimento

87-111
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O estudo da propaganda em sala de aula em uma perspectiva sociocomunicativa

Emerson Lázaro Sebastião de Andrade, Rosario de Jesus Martins

112-133
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Projeto Laços e sua construção metodológica

Aline Aguiar Mendes, David de Oliveira Castro, Izabella Riza Alves, Juliana França Marques Lemos

134-146
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Perfil dos participantes da etapa estadual do Projeto Parlamento Jovem de Minas 2017

Alexandre Eustáquio Teixeira

147-159
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Relato de experiência

PIBID História: relato de experiência enfocando a educação patrimonial para jovens e adultos

Rubson Santos de Jesus, Laura Paiva Matos Fontes

160-171
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Resenha

O “fazer-valer” da Lei 10.639/03 a partir dos saberes da História

Francine Brandhuber Oliveira Dores

172-179
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Entrevista

A Base Nacional Comum Curricular - "O mundo mudou. A vida mudou e a escola precisa mudar. "

Carlos Alexandre Fernandes

180-189
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