A formação do leitor no contexto da desinformação e das fake news: desafios para os estudos de letramentos na pandemia da covid-19 e além

Authors

  • Juliana Alves Assis PUC Minas
  • Fabiana Komesu
  • Marie-Christine Pollet

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https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2021v25n54p9-38

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Editorial

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Published

2021-11-30

How to Cite

ASSIS, Juliana Alves; KOMESU, Fabiana; POLLET, Marie-Christine. A formação do leitor no contexto da desinformação e das fake news: desafios para os estudos de letramentos na pandemia da covid-19 e além. Scripta, Belo Horizonte, v. 25, n. 54, p. 9–38, 2021. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2021v25n54p9-38. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/27640. Acesso em: 20 aug. 2025.

Issue

Vol. 25 No. 54 (2021): Desordem informacional e propagação de fake news: a importância da formação do leitor

Section

Editorial

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