Proposta tipológica de resumos: um estudo exploratório das práticas de ensino da leitura e da produção de textos acadêmicos

Autores/as

  • Jane Quintiliano Guimarães Silva PUC Minas
  • Maria Aparecida da Mata PUC Minas

Palabras clave:

Leitura, Produção, Retextualização, Gênero textual, Resumo,

Resumen

Este artigo pretende discutir o funcionamento do gênero resumo em diferentes esferas das atividades sociais, focalizando, sobretudo, o resumo escolar como um gênero textual, produzido no domínio da comunidade acadêmica, o qual decorre de atividades de retextualização de outros gêneros atualizados nesse domínio, tais como: artigos, capítulos de livros, teses, dissertações, monografias, ensaios, textos do domínio literário, etc.



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Publicado

2002-10-28

Cómo citar

SILVA, Jane Quintiliano Guimarães; DA MATA, Maria Aparecida. Proposta tipológica de resumos: um estudo exploratório das práticas de ensino da leitura e da produção de textos acadêmicos. Scripta, Belo Horizonte, v. 6, n. 11, p. 123–133, 2002. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/12454. Acesso em: 21 oct. 2025.

Número

Vol. 6 Núm. 11 (2002): Scripta 11

Sección

Artigos

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