v. 18, n. 55, jan./abr. 2020 - Dossiê - Religião e Educação

Publicado: 30-04-2020

Expediente

Expediente - Horizonte, Belo Horizonte, v. 18, n. 55, jan.-abr. 2020

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Apresentação

Apresentação - Dossiê: Religião e Educação

Carlos Frederico Barboza de Souza

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p5

Editorial

Ensino Religioso: contextos e perspectivas atuais

Élcio Cecchetti

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p10

Artigos/Articles: Dossiê/Dossier

Ensino Religioso em contexto democrático: debate nas escolas públicas contemporâneas

Aurenéa Maria de Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p15

Ensino Religioso na escola pública brasileira e a questão da laicidade

Paulo Agostinho Nogueira Baptista, Giseli do Prado Siqueira

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p33

A Igreja Católica e o Ensino Religioso no Brasil (1889-1930)

Eraldo Leme Batista

61

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p61

Ensino Religioso: um campo de aplicação da Ciência da Religião

Elisa Rodrigues

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p77

Ensino Religioso: por uma prática que promova conscientização

Julio Cezar de Paula Brotto, Valdir Stephanini

106

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p106

Religião e educação no Brasil: o programa “Escola sem Partido” como um obstáculo ao Ensino Religioso e à formação cidadã

Andréa Silveira de Souza

122

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p122

A formação humana na Educação Superior: abordagem onto-antropológica e teológica de Edith Stein

Clélia Peretti, Vera Fátima Dullius

149

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p149

Cuidado e conhecimento: formação humana e relação dialógica em ambientes educacionais

Roberlei Panasiewicz

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p174

A vulnerabilidade como condição antropológica segundo o motivo “Escada da vida” em uma xilogravura do século 19

Helmut Renders, Elizabete Cristina Costa-Renders

197

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p197

A leitura do sagrado: uma metodologia ativa na Cultura Religiosa

Edile Fracaro Rodrigues

223

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p223

Educação em direitos humanos: implicações para as religiões no contexto brasileiro

Adriano Sousa Lima

248

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p248

Entre a Igreja e a escola: o catolicismo e a escola do campo no Marajó em conexão

Eliane Miranda Costa

275

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p275

Bater ou não bater nas crianças? Análise a partir dos Provérbios bíblicos

Valmor da Silva

301

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p301

Artigos/Articles: Temática Livre/Free subject

Revisitando a experiência dos Programas Profissionais da área Ciências da Religião e Teologia/CAPES no Brasil

Flávio Senra, Claudio de Oliveira Ribeiro, Dilaine Soares Sampaio

324

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p324

Religião e linguagem: uma leitura da religião na Escrita do Deus de Jorge Luis Borges

Abdruschin Schaeffer Rocha, Kenner Roger Cazotto Terra

350

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p350

Prédicas em torno da conquista e manutenção de Ceuta

Leandro Alves Teodoro

378

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p378

Artigos/Articles: Temática Livre-Tradução/Free Subject-Translation

O pluralismo da verdade

Raimon Panikkar; Tradução: Rita Macedo Grassi

395

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p395

Dissertações e Teses/Dissertations and Theses (Resumo/Abstract)

Educar e cuidar da dimensão religiosa da criança: fundamentos pedagógicos para o Ensino Religioso na Educação Infantil

Jacqueline Crepaldi Souza

409

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p409

O Ensino Religioso nos projetos dos colégios fundados pelo protestantismo em Belo Horizonte, MG: um estudo das concepções, práticas e perspectivas

Taciana Brasil dos Santos

412

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p412

Memória de Karbala: a construção do território matriz na cidade de São Paulo

Karina Arroyo Cruz Gomes de Meneses

415

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p415

Filosofia e psicoterapia no projeto da análise existencial de Viktor Frankl: a compreensão da pessoa espiritual a partir da transcendência

A compreensão da pessoa espiritual a partir da transcendência

Marcos Vinícius da Costa Meireles

418

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p418

Resenhas e recensões/Book reviews

Die Ordnung der Affekte: Frömmigkeit als Erziehungsideal bei Erasmus von Rotterdam und Philipp Melanchthon

Eduardo Gross

420

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p420

Direitos humanos e amor ao próximo: textos teológicos em diálogo com a vida real

Priscila Alves Gonçalves Silva

425

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p425

Querida Amazônia: Exortação Apostólica pós-sinodal ao povo de Deus e a todas as pessoas de boa vontade

José Neivaldo de Souza

432

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DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2020v18n55p432